A. | 春天將這片樹林保護(hù)起來,避免人類干擾 | |
B. | 春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來,待秋天放歸自然 | |
C. | 秋天終止投喂,促使池鷺遷飛 | |
D. | 秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來,待來年春天放歸自然 |
分析 生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物、微生物,它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性的保護(hù)措施:①就地保護(hù):建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù).②易地保護(hù):將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會利用生物技術(shù)對瀕危物種基因進(jìn)行保護(hù)、協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵),反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是最好的保護(hù)).
解答 解:A、春天將這片樹林保護(hù)起來,避免人類干擾,會使幼鷺在自然選擇過程中的優(yōu)勝劣汰,對池鷺保護(hù)最有利,A正確;
B、春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來,待秋天放歸自然,會對部分幼鷺在自然選擇過程不適應(yīng)環(huán)境被淘汰,B錯誤;
C、秋天終止投喂,促使池鷺遷飛,會對部分幼鷺不適應(yīng)環(huán)境被淘汰,C錯誤;
D、秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來,待來年春天放歸自然,會使幼鷺在自然選擇過程中不適應(yīng)環(huán)境被淘汰,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查生物多樣性的保護(hù),意在強(qiáng)化學(xué)生對生物多樣性的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有很多個基因 | |
B. | 在人的體細(xì)胞中成對的基因分別位于成對的染色體上 | |
C. | 正常男性精子中染色體組成是22條+Y | |
D. | 子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超過保質(zhì)期的牛奶 | B. | 打過農(nóng)藥的青菜 | ||
C. | 帶有甲狀腺的豬肉 | D. | 用純堿做的饅頭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)據(jù)越多越好 | B. | 平均值可避免偶然性 | ||
C. | 平均值比較好看 | D. | 數(shù)據(jù)多可使每個同學(xué)都參與 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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