【題目】下列屬于遺傳病的是 （ ）

A. 白喉 B. 色盲 C. 出血熱 D. 沙眼

【答案】B

【解析】試題分析:由遺傳物質(zhì)改變所引起的疾病叫遺傳病。白喉由棒狀桿菌引起、出血熱是由出血熱病毒引起的、水眼是由沙眼衣原體引起的，這三種疾病均由相應(yīng)的病原體引起，屬于傳染性疾病。色盲是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的疾病，屬于遺傳病。故選項(xiàng)B說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：③_________________；④_________________；

（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過______來傳粉的；

（3）完成受精作用后③發(fā)育成_________；④發(fā)育成___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的結(jié)構(gòu)中不含有

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚乳 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌由_____________和_____________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在下圖的______中；西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造的，把_____能轉(zhuǎn)變成_____ 能。

（2）西瓜植株上所結(jié)西瓜是在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____ 。

（3）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)首先分裂的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周小玉同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎（　　）

A. 細(xì)胞壁、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年 的主題是“水與生物多樣性”，保護(hù)水生生物多樣性迫在眉 睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關(guān)系是______； 若鳀魚的數(shù)量大量減少，則_____的數(shù)量減少最多。

（2）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）2011 年渤海灣發(fā)生溢油事故，對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。溢油導(dǎo)致渤海灣 水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是____ 。該事件已經(jīng)過去 一年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____ 是有一定 限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”下列哪項(xiàng)不是白鷺、桃、鱖魚等生物共有的基本特征( )

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 生長(zhǎng)發(fā)育 C. 反射 D. 繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”:在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表

裝置

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

種子不萌發(fā)

B

種子萌發(fā)

C

種子不萌發(fā)

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說明,_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則探究的問題是_____

（2）玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的_____將發(fā)育成幼苗。玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了_____.

（3）在玉米開花時(shí),人們常采用_____方法來彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺粒現(xiàn)象的發(fā)生。

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同步練習(xí)冊(cè)答案