【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）
A.皮膚
B.甲殼
C.鱗片
D.外骨骼

【答案】D
【解析】解：昆蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一．外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在金蟬的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．因此“金蟬脫殼”的殼是外骨骼．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握節(jié)肢動(dòng)物門(mén)包括（昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長(zhǎng)發(fā)育，可以為他們用下列哪種激素？（ ）
A.性激素
B.甲狀腺激素
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：

（1）若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請(qǐng)分析原因。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這利于

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找到配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學(xué)在學(xué)校展示的部分動(dòng)物圖片，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若將圖中動(dòng)物分成AC和BDEF兩類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是______。

（2）E和F是典型的肉食動(dòng)物，F(xiàn)撕下肉后直接吞下，E將肉類(lèi)切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是，動(dòng)物E的牙齒有______的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼，但B后代存活率明顯高于D，這是由于產(chǎn)卵后，B有孵卵和______行為。

（3）D的角質(zhì)鱗片與C的______（填結(jié)構(gòu)名稱）能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上，動(dòng)物______（填字母）的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)具有能夠產(chǎn)生尿液的腎臟,但是卻沒(méi)有儲(chǔ)存尿液的膀胱,這有利于鳥(niǎo)類(lèi)的飛行,下列選項(xiàng)中也具有同樣意義的是（ ）

A. 鳥(niǎo)類(lèi)身體呈流線型,前肢變成翼 B. 直腸很短,及時(shí)排出糞便

C. 心臟四腔,輸送氧氣的能力強(qiáng) D. 氣囊能夠輔助肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物突出的行為特征是

A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．有性生殖 D．無(wú)性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生物與其相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于恒溫是

A．鰱魚(yú) B．蟾蜍 C．麻雀 D．蛇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案