【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.基因是包含遺傳信息的DNA片段，基因控制生物的性狀

B.生物的性狀都是通過肉眼可以觀察到的特征

C.單純由環(huán)境因素引起的變異是不可遺傳的變異

D.禁止近親結(jié)婚的目的是盡量避免人類隱性遺傳病的出現(xiàn)

【答案】B

【解析】

（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫性狀，基因決定性狀。

（2）按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

A．基因是具有遺傳信息的DNA片段，生物的性狀由基因控制決定，還受環(huán)境因素的影響，正確。

B．生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，錯(cuò)誤。

C．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，正確。

D．近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)芽的敘述中，正確的是（ ）

A. 芽軸上的葉原基發(fā)育成側(cè)芽

B. 枝條是由芽發(fā)育而來的

C. 芽全部發(fā)育成枝條

D. 枝條的形成要依靠葉芽營養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
B.在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等
C.同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)
D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推測(cè)。他們的依據(jù)是（ ）
A.在隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機(jī)物
B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物
C.米勒實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)
D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料回答問題： 資料一：盡管人跡罕見的南極洲從未使用過DDT這種農(nóng)藥，那里的企鵝一生也從未離開過南極洲，但人們竟在南極洲的一種企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了高濃度的DDT，其含量比海水中高出百萬倍
資料二：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。
資料三：2011年日本大地震造成的福島核電站危機(jī)曾引發(fā)全球?qū)τ诤诵孤┯绊懙膿?dān)憂，事發(fā)時(shí)有人預(yù)測(cè)如果福島核電站的放射性物質(zhì)持續(xù)流入海洋，海洋生物的生存將面臨威脅，甚至?xí)詈Ｑ笊锇l(fā)生“怪誕變異”。
（1）資料一可以說明：生物圈是。灑到農(nóng)田中的DDT有一部分被植物吸收，還有一些隨著雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并隨著食物鏈而發(fā)生 ， 最終到達(dá)企鵝體內(nèi)時(shí)，其濃度已經(jīng)是海水中DDT濃度的百萬倍。
（2）資料二發(fā)生這個(gè)結(jié)果原因是：。
（3）資料三核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于。核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕，海洋動(dòng)物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年世界環(huán)境日的主題是聚焦生物多樣性。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圍湖造田有利于保護(hù)生物多樣性

B.生物多樣性有助于維持生物圈穩(wěn)定

C.引進(jìn)外來物種能增加生物多樣性

D.遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿對(duì)飛行生活的適應(yīng)（ ）
A.身體呈流線型
B.體外被覆羽毛
C.前肢變成翼
D.后肢能夠站立行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)生活動(dòng)措施中應(yīng)用的原理與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）

A.在密封包裝的水果里中充加二氧化碳?xì)怏w

B.小麥種子曬干入庫

C.低溫儲(chǔ)存疏菜

D.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案