【題目】下面不屬于動脈血管結(jié)構(gòu)和功能特點的是( 。
A. 壓力較大,血流速度快
B. 管壁厚,彈性大
C. 把血液從心送到身體各部分
D. 有防止血液倒流的動脈瓣
【答案】D
【解析】
(1)人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結(jié)構(gòu)特點如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 壓力大、血流快 |
毛細血管 | 進行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 壓力低、血流慢 |
(2)四肢靜脈的內(nèi)表面有防止血液倒流的靜脈瓣,如圖:,動脈里面沒有動脈瓣,動脈瓣在心室與動脈之間。
壓力較大,血流速度快、管壁厚,彈性大、把血液從心送到身體各部分都屬于動脈的特點,ABC不符合題意;動脈瓣位于心室與動脈之間,動脈內(nèi)沒有瓣膜,D符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖動物細胞模式圖回答問題.
(1)寫出動物細胞模式圖中①-③的名稱分別是______、______、______.
(2)與植物細胞相比,動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)包括細胞最外層的______;能夠進行光合作用的______和含有細胞液的______.
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【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野,你認為下列分析錯誤的是
A. 視野中的A里面一片空白,邊緣較黑,擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會改變,此結(jié)構(gòu)是氣泡
B. 視野中的C是灰塵污點,移動載玻片和轉(zhuǎn)動目鏡后他都不動,則此灰塵可能存在于物鏡上
C. 視野中的口腔上皮細胞有重疊現(xiàn)象,說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻
D. 視野中有一些食物殘渣,可能沒有用涼開水漱口
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【題目】請根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式,回答下列問題
(1)植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù),金魚藻的生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子,且種子外有果皮包被,其所屬的植物類群應(yīng)該是______。
(2)動物的分類,除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較______。章魚,雖然與河蚌外形差異很大,但是身體都很柔軟,屬于______動物,鯨魚雖然和魚一樣有適于游泳的身體外形,但生殖發(fā)育方式卻是______、______,體內(nèi)有子宮等器官,在分類上屬于______動物。
(3)微生物在人們的生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。制作酸奶的乳酸菌與制作饅頭的酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是前者______,因此在分類上前者屬于______,后者屬于______。
(4)下圖是蚯蚓、河蚌、蝗蟲、青蛙、虎五種動物的分類圖,請據(jù)圖回答問題:
①請將圖中內(nèi)容補充完整:A______,B______。
②蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,在分類上屬于無脊椎動物中______的動物。
③下列動物中與河蚌的共同特征最多的是______。
A.蝦 B.烏龜 C.蝸牛 D.揚子鱷
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,按圖示的方法進行處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),一天后,瓶中肉湯渾濁變質(zhì)。請回答:
(1)甲圖中控制變量的方法則是:A瓶_____,B瓶不作處理。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
A.細菌的有無 B.瓶子的形狀 C.肉湯的多少
(3)圖中“鵝頸瓶”“鵝頸”的作用是_____。
(4)巴斯德通過該實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由_____產(chǎn)生的。
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【題目】剪一段帶葉的楊樹枝條,把下端插入盛有稀釋紅色墨水的錐形瓶中,將錐形瓶放在溫暖、光照充足的地方。等看到楊樹樹葉變的微紅后,橫切楊樹的莖,用放大鏡觀察橫切面,會看到莖內(nèi)有部分結(jié)構(gòu)被染成紅色。
請問:楊樹莖中變紅的結(jié)構(gòu)是________, 其內(nèi)含有運輸________和________的通道,運輸方向為從 ________到________。
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,回答下列問題:(示例:[③]花瓣)
(1)①是由種子的_________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的__________區(qū)。
(2)桔開花后,成熟的花粉從花藥中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和__________。
(3)E(桔的果實)由D圖中的[___]__________發(fā)育而來。
(4)從E可判斷桔屬于___________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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【題目】觀察如圖各類生物的生殖和發(fā)育,回答下列問題:
(1)觀察A、B和C的發(fā)育過程可以看出它們在由_____發(fā)育成新個體的過程中,都經(jīng)過變態(tài)發(fā)育。其中A屬于_____發(fā)育,B屬于_____發(fā)育。
(2)D和E的生殖方式分別是卵生和______,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)F與 A、B、C、D、E五種生物的生殖方式進行對比,F屬于_____生殖。
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