【題目】能使植物個(gè)體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確

【解析】

綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；如種子繁殖。

無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；如扦插、嫁接。因此能使植物個(gè)體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官，也有可能是營(yíng)養(yǎng)器官。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）消化系統(tǒng)是由和組成的．食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫做 ．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[] 開(kāi)始的，蛋白質(zhì)最終被消化為 ．
（3）肝臟分泌的消化液不含消化酶，但能促進(jìn)被消化．
（4）消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是①和②
B.d的形狀是由基因控制的
C.花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，該結(jié)構(gòu)是由a發(fā)育來(lái)的
D.若c的染色體數(shù)為n，則e的染色體數(shù)為2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是 ， 食物在的作用下被分解為C．
（2）進(jìn)入血液中的B，與甲細(xì)胞中的相結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)最終被運(yùn)輸?shù)揭壹?xì)胞的中參與細(xì)胞的呼吸作用并釋放能量．
（3）C、B及代謝廢物進(jìn)出乙細(xì)胞是由控制的．
（4）某人空腹時(shí)，血液中C的濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．
（5）為了探究糖尿病發(fā)病原因，某科技小組選取了身體健康且生理狀況相似的三只狗（A、B、C）按順序進(jìn)行表中實(shí)驗(yàn)．分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果后回答下列問(wèn)題．

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

A狗

不做任何處理，直接檢驗(yàn)?zāi)蛞撼煞?/span>

尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖

2

B狗

切除胰腺，一段時(shí)間后檢測(cè)尿液成分

尿液中出現(xiàn)葡萄糖，B狗表現(xiàn)出糖尿病人的一些癥狀

3

C狗

結(jié)扎胰管，一段時(shí)間后檢測(cè)尿液成分

尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖

①對(duì)比分析第1組和第2組實(shí)驗(yàn)，可以判斷第組是對(duì)照組．
②第1組和第3組實(shí)驗(yàn)作對(duì)比，其變量是 ．
③分析第2組和第3組實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯性基因控制的性狀能夠表現(xiàn)出來(lái)，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來(lái)。_____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）

A. 肺位于胸腔，左右各一個(gè)，與氣管相通

B. 人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè)，肺泡總面積約有100平方米

C. 肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

D. 肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi)，加入一組配制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1小時(shí)后，試管中植物油不見(jiàn)了，則這組配制的消化液可能是（ ）

A. 胰液、腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液

C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體某處有炎癥時(shí)，圖一中（填序號(hào)）數(shù)量明顯增多．小燕經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L（女子正常值為4.2×1012個(gè)/L）．據(jù)此判斷可能患有癥．
（2）圖二中①是血管；②這種血管只允許圖一中（填序號(hào)）單行通過(guò)．
（3）圖三心臟的四個(gè)腔中的壁最厚，在心臟的四個(gè)腔中，始終流靜脈血的是（填序號(hào)）．
（4）圖三中⑧是血管，其內(nèi)流動(dòng)的是血．

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