【題目】草原上狼對(duì)羊群危害很大,應(yīng)當(dāng)對(duì)其獵捕殺絕。(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】草原上狼經(jīng)常襲擊羊群,但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈,生物多樣性將會(huì)減少;狼的獨(dú)特基因庫將會(huì)消失。狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,其數(shù)量過多過少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響,因此對(duì)狼等動(dòng)物要合理控制數(shù)量,而不是大量捕捉或徹底消滅干凈。
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用認(rèn)識(shí)生物的多樣性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是(__________。

(2)流動(dòng)脈血的血管有_____(填代表數(shù)字)。

(3)當(dāng)空氣中含有一氧化碳,引起煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(___血管進(jìn)入心臟。

(4)通過肺泡與血液之間的氣體交換,氣體(a)_____進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合,血液性質(zhì)發(fā)生的變化為___。

(5)通過血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換,組織細(xì)胞獲得進(jìn)行生命活動(dòng)所需的(c)_____。

(6)請(qǐng)用“→”和圖中的文字及代表數(shù)字組成流程圖的形式,寫出血液循環(huán)體循環(huán)的過程_____。

(7)小明感冒發(fā)燒引發(fā)肺炎,醫(yī)生對(duì)他的手臂進(jìn)行靜脈注射藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)用“→”和圖中的文字及代表數(shù)字組成流程圖的形式,寫出這些藥物到達(dá)肺部組織細(xì)胞發(fā)揮作用的血液循環(huán)途徑手臂靜脈→_____→肺部組織細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的 , 成員之間有明確的 , 有的群體(如狒狒群體)中還形成 , 這是社會(huì)行為的重要特征。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面不屬于動(dòng)脈血管結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的是( 。

A. 壓力較大,血流速度快

B. 管壁厚,彈性大

C. 把血液從心送到身體各部分

D. 有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)桃樹植株結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→器官→組織→植物體→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲,二者的共同點(diǎn)是( )
A.有口無肛門
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.背腹扁平
D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( 。
A.翅
B.外骨骼
C.氣管
D.足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”,請(qǐng)問玻片標(biāo)本中寫的是( )
A.p
B.q
C.d
D.b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是( )
A.淀粉藍(lán)色
B.脂肪藍(lán)色
C.蛋白質(zhì)紅褐色
D.淀粉紅褐色

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同步練習(xí)冊(cè)答案