【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖分析并回答下列問題(8分)
(1)圖中①是______________肌,②是______________肌
(2)當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí),以______________為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)。以______________為主的伸肌群處于舒張狀態(tài)。
(3)圖B中,①和②的狀態(tài)分別是______________和______________
(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),①處于______________狀態(tài),②處于______________狀態(tài)。
【答案】
(1)肱二頭;肱三頭;
(2)肱二頭肌;肱三頭;
(3)舒張;收縮;
(4)舒張;舒張
【解析】
試題分析:(1)如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,圖A是屈肘動(dòng)作,圖B是屈肘動(dòng)作;(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,圖A屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張;(3)B伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張;(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌都舒張。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨質(zhì)疏松的人除了補(bǔ)充鈣片外,還應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的物質(zhì)是( )
A.維生素AB.維生素D
C.生長激素D.甲狀腺素
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【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示,請?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)你認(rèn)為________同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是__________________。
(2)細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自_______________________________。
(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)開______________________________。
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【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的
[①] 受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③]___ ____,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過④傳出神經(jīng),傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。
(2)反射弧任一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng) 正常進(jìn)行。(“能”或者“不能”)
(3)③所指的結(jié)構(gòu)在 (“脊髓”或者“大腦”)
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【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),因受時(shí)間和條件的限制,教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案,但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行,以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對話,請分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。
(1)乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱之為______________實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(2)甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,利用了__________________________的特性。
(3)丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和______________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。去除葉片中原有淀粉的方法是__________________________________________
(4)葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:遮光部分______________,不遮光部分______________。
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【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣
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【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)消化吸收的問題:
(1)圖中的【⑥】__________能開始消化蛋白質(zhì)。
(2)人體最大的腺體是【_____】肝臟,它能分泌膽汁,幫助消化脂肪。
(3)人體內(nèi)是外分泌腺又是內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)是【⑦】_________。
(2)消化吸收的主要器官是【⑧】____________。在這里糖類最終被消化成,蛋白質(zhì)被消化成_____________,脂肪被消化成甘油和脂肪酸,才能被吸收。
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【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,看圖回答下列問題:
(1)圖中的[ ]______里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(2)圖中[5] 的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
(3)圖中[3] 的作用是為胚胎發(fā)育提供_ _____
(4)卵細(xì)胞是由圖中 、 和 構(gòu)成的。(填名稱)
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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)甲圖表示的是________________,乙圖表示的是______________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。
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