【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A. 胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩
B. 用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育
C. 受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程a稱為______其過(guò)程細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先______,后______分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目______。
(2)b過(guò)程叫細(xì)胞的______,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫______。
(3)植物體也有著嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上稱為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為食物鏈圖,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,圖中草是______,他們不僅養(yǎng)活自身,還為動(dòng)物的生存提供食物;兔、蛇、鷹等是_____;該生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。
(2)圖中共有5條食物鏈,請(qǐng)你寫(xiě)出圖中任意一條食物鏈:_____。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇、狐和鷹,那么數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是_____,草明顯減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于 ( )
A. 脊髓 B. 腦干 C. 大腦 D. 小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物的三種生理活動(dòng)過(guò)程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項(xiàng)生命活動(dòng),其中過(guò)程[ ]_________釋放出的氣體[ ]________能夠使帶火星的木條復(fù)燃,因此,可以維持大氣中的____________。
(2)甲圖植物生長(zhǎng)發(fā)育期間,其吸收的水分主要用于[ ]___________,其散失水分的門(mén)戶是乙圖中的[ ]________,如丙圖所示,它由一對(duì)呈半月形的________細(xì)胞構(gòu)成,并主要分布在葉的_________。
(3)甲圖中能夠?yàn)橹参锏纳顒?dòng)提供能量的是過(guò)程[ ]______________。
(4)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)有機(jī)物的積累,你有哪些方法可促進(jìn)植物的生長(zhǎng),請(qǐng)任舉一例_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?()
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能生長(zhǎng)和繁殖
C. 能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D. 身體呈綠色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動(dòng)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A. 水稻與稗草為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 蝗蟲(chóng)、蛇等為消費(fèi)者
C. 共有2條食物鏈
D. 此圖可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
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