【題目】下圖為食物鏈圖,據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,圖中草是______,他們不僅養(yǎng)活自身,還為動(dòng)物的生存提供食物;兔、蛇、鷹等是_____;該生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。

(2)圖中共有5條食物鏈,請(qǐng)你寫出圖中任意一條食物鏈:_____。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇、狐和鷹,那么數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是_____,草明顯減少。

【答案】生產(chǎn)者 消費(fèi)者 太陽(yáng)能 草→鼠→蛇→鷹 兔和鼠

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量,因此圖中草是生產(chǎn)者,他們不僅養(yǎng)活自身,還為動(dòng)物的生存提供食物;兔、蛇、鷹等動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此兔、蛇、鷹等是消費(fèi)者。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此,動(dòng)物的生命活動(dòng)所需的能量來(lái)歸根到底源于太陽(yáng)能。

2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此圖中有5條食物鏈,任意一條食物鏈如:草→鼠→蛇→鷹。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇、狐和鷹,兔和鼠,由于捕食者減少,數(shù)量增加,因此數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是兔和鼠,而草由于捕食者兔和鼠增加導(dǎo)致數(shù)量減少,因此數(shù)量明顯減少的是草。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體與吸入的氣體相比(

A. 氧氣增多,二氧化碳減少 B. 氧氣減少,二氧化碳增多

C. 氧氣和二氧化碳都減少 D. 氧氣和二氧化碳都增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開始,長(zhǎng)出植株,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)萌發(fā):圖甲菜豆種子內(nèi)的[____]_____為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng),[____]_____將發(fā)育成莖和葉,[____]_____將發(fā)育成植物的根。

(2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由圖乙中的[____]_____吸收的由莖中的_____運(yùn)輸給葉的。

(3)開花:開花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在圖丙的①______上的過(guò)程稱為傳粉。傳粉完成后,其中一個(gè)精子和_____結(jié)合,另一個(gè)精子和______結(jié)合,稱為雙受精。

(4)結(jié)果:果實(shí)由_____發(fā)育而來(lái),其中的種子由_____發(fā)育而來(lái)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你能想象一棵蘋果樹上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋果嗎?一種開白花的植株上同時(shí)開出白花、紅花、紫花嗎?運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到,這種技術(shù)是( )

A. 嫁接 B. 扦插 C. 異花傳粉 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們將番茄切成塊狀裝入瓶中,上籠蒸約半小時(shí),取出立即加蓋密封,這樣做能夠保存較長(zhǎng)時(shí) 間而不腐爛變質(zhì)的原因是(

①外界微生物很難進(jìn)入瓶中

②瓶中為真空狀態(tài)

③瓶中過(guò)于干燥

④高溫可殺死食品中的微生物

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終被消化為( )

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 甘油 D. 脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于三類植物的描述中正確的是(

A.E可表示有莖葉分化B.F可表示有輸導(dǎo)組織

C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )

A. 胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩

B. 用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育

C. 受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列消化液組合中,可以分解蛋白質(zhì)的是 ( )

A. 唾液和腸液 B. 腸液和胰液

C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案