A. | ①處進(jìn)行重吸收作用 | B. | ②表示出球小動(dòng)脈 | ||
C. | ③處進(jìn)行過(guò)濾作用 | D. | ④中流的是原尿 |
分析 腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用,如圖:①腎小球、②出球小動(dòng)脈、③腎小管、④收集管
解答 解:A、腎小球處發(fā)生的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用,A錯(cuò)誤;
B、②表示出球小動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,B正確;
C、③腎小管處發(fā)生的是腎小管的重吸收,C錯(cuò)誤;
D、從腎小管中流出的液體,經(jīng)過(guò)重吸收,成為了尿液,D錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 做好該題,關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)圖示中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)以及掌握尿液的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂包括了a、b、c、d 四個(gè)過(guò)程 | |
B. | e、f、g形成的組織①、②、③都失去了分裂能力 | |
C. | d過(guò)程是細(xì)胞不斷地從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使細(xì)胞體積增大 | |
D. | 過(guò)程a、b、c遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,而過(guò)程e、f、g 導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂$\frac{3}{4}$,無(wú)耳垂$\frac{1}{4}$ | B. | 有耳垂$\frac{1}{4}$,無(wú)耳垂$\frac{3}{4}$ | ||
C. | 有耳垂$\frac{1}{2}$,無(wú)耳垂$\frac{1}{2}$ | D. | 全部都有耳垂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化,子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精 | |
B. | 若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管 | |
D. | 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 | B. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 | ||
C. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | D. | 千里之堤,毀于蟻穴 |
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