某學(xué)生研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí)，用甲、乙、丙三支量筒，甲、乙量筒中各放入一枝生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲中枝條保留所有葉片，乙中枝條去掉所有葉片，丙量筒中不放植物。每日上午8時(shí)，量筒中加水至100mL處，放在窗臺(tái)通風(fēng)處，晚上8時(shí)觀察液面的刻度。連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下：請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
(1)根據(jù)上表，6天中哪一天的氣溫最高？______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中，哪支量筒是對(duì)照組？_____________________。
(3)甲量筒損失的水分是不是全部由葉片散失的？_____________________________。
(4)第一天時(shí)，水的蒸發(fā)量是______________mL；由葉片蒸騰的水分是_______________mL。
(1)第三天
(2)丙
(3)不是的   
(4)0.5     33.5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?德州）某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員．為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄．請(qǐng)回答：

    


    
編號(hào)
環(huán)境條件
    

    
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
    

    
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
    

    
3
室溫（20℃），光照充足，不澆水
    

    
4
室溫（20℃），光照充足，過量澆水（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是
    1
    1
    號(hào)花盆的幼苗．
    （2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究
    水、空氣
    水、空氣
    對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
    （3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是
    根部不能進(jìn)行呼吸作用
    根部不能進(jìn)行呼吸作用
    ．
    （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：
    樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
    樣本（或大蒜幼苗）數(shù)量少
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上
				題型：043
			
    

						
    

    某學(xué)生研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí)，用甲、乙、丙三支量筒，甲、乙各放入一只生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，乙去掉所有葉片，丙不放植物。每日上午8時(shí)，量筒中加水至100mL處，放在窗臺(tái)通風(fēng)處，晚上8時(shí)觀察液面的刻度，連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下：
    

    

    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
    

    （1）根據(jù)上表，6天中哪一天的氣溫最高？________
    

    （2）實(shí)驗(yàn)中，哪一量筒是對(duì)照組？________
    

    （3）甲量筒損失的水分是不是全部由葉片散失的？________
    

    （4）第一天時(shí)，水的蒸發(fā)量是________mL；由葉片蒸騰的水分是________mL。

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：022
			
    

						
    

    某學(xué)生研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí)，用甲、乙、丙三支量筒，甲、乙各放入一只生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，乙去掉所有葉片，丙不放植物。每日上午8時(shí)，量筒中加水至100mL處，放在窗臺(tái)通風(fēng)處，晚上8時(shí)觀察液面的刻度．連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下：
    

    

    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
    

    （1）根據(jù)上表，6天中哪一天的氣溫最高？_________
    

    （2）實(shí)驗(yàn)中，哪一量筒是對(duì)照組？__________
    

    （3）甲量筒損失的水分是不是全部由葉片散失的？___________
    

    （4）第一天時(shí)，水的蒸發(fā)量是_________mL；由葉片蒸騰的水分是___________mL。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級(jí)中學(xué)九年級(jí)10月月考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    （7分）某校學(xué)生王曉是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分等非生物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分)：
    編號(hào)
    		環(huán)境條件
    1
    		室溫（20℃），光照充足，適量澆水
    2
    		室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
    3
    		室溫（20℃），光照充足，不澆水
    4
    		室溫（20℃），光照充足，過量澆水
     
    （1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是      號(hào)花盆的幼苗。
    （2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)進(jìn)行比較，可以研究        、       對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
    （3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                 （2分）。
    （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：
                                 （2分）。
    

			
    

			
    
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