【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:
在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組的實驗結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問題是:______________________________________________?
(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認(rèn)為是否可行?__________________。
(3)為什么要計算全班平均值__________________________。
(4)該實驗的結(jié)果是_________________________。
(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是___________。
【答案】光對鼠婦的生活有影響嗎 不可行 減小實驗誤差,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 陰暗處的鼠婦明顯多于明亮處 土壤的潮濕度
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流;(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1)設(shè)置對照實驗時,要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實驗的變量是光:明亮和陰暗,因此所要探究的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機挑選10個鼠婦,不要特意選擇,這樣才是最真實的值,可以減少誤差,否則不足以說明問題,因此某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象是不行的。
(3)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,可以減少誤差,因此要計算全班平均值。
(4)該實驗的結(jié)果是:陰暗處的鼠婦明顯多于明亮處。
(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是土壤的潮濕度。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞中,起到類似于“大腦”控制作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的_________ 氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的_____________。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是 _____________ 。
(3)圖是密閉玻璃罩內(nèi)植物一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線,曲線bd段二氧化碳含量變化是_____,試分析原因____________________。
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的 _________作用。
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