6．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．甲、乙、丙三者中含能量由多到少的排列次序依次是（　　）
A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減．在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多．圖中乙的相對數(shù)量最多，所以營養(yǎng)級別最低，丙次之，甲相對數(shù)量最少，因此營養(yǎng)級別最高．

解答 解：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）．在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多．圖中乙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，丙次之，甲相對數(shù)量最少，營養(yǎng)級別最高．所以圖示生物構(gòu)成的食物鏈和能量流動的方向是乙→丙→甲，綜上所述只有B選項符合題意．
故選：B．

點評 理解物質(zhì)和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級遞減即從多到少，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在等量的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪中提供能量最多的是糖類．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．食物中的“膳食纖維”被稱為人體的第七大營養(yǎng)素，但其既不能被消化系統(tǒng)消化也不能被吸收，下列哪項是它的“旅行路線”（　　）
A．口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B．口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為蝗蟲在發(fā)育過程中外部形態(tài)的變化示意圖，錯誤的是（　�。�
A．從圖中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段
B．蟬的發(fā)育過程和蝗蟲一樣也要經(jīng)歷這三個階段
C．蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)和生活習(xí)性上是相似的，只是幼蟲的身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟
D．從生殖發(fā)育過程來看，消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖四支試管中，一周后，其內(nèi)生長微生物最少的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡  ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體．
A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（　　）
A．細(xì)胞分化的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和生長，分化的結(jié)果D．細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物群落甲、乙、丙、丁含有以數(shù)字1～8代表的物種，每個物種的密度不同，下表給出了這些物種密度（每平方米的個體數(shù)）．當(dāng)受到大規(guī)模蟲害襲擊時，受影響最大的群落是（　�。�
群落 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8
 甲 92 4 0 0 1 1 1 1
 乙 0 25 2020  20 5 10 0
 丙 0 2 3 5 40 50 0 0
 丁 0 65 20 10 3 2 0 0
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．對反射弧示意圖的描述，不正確的是（　�。�
A．圖中②是傳出神經(jīng)B．圖中③為神經(jīng)中樞
C．圖中⑤是效應(yīng)器D．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑為①→②→⑤→③→④

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同步練習(xí)冊答案