A. | 從圖中可以看出,蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段 | |
B. | 蟬的發(fā)育過程和蝗蟲一樣也要經(jīng)歷這三個階段 | |
C. | 蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)和生活習性上是相似的,只是幼蟲的身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟 | |
D. | 從生殖發(fā)育過程來看,消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是成蟲期 |
分析 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
解答 解:A、圖中的B是卵、ADEC是若蟲,F(xiàn)是成蟲,一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段.A敘述正確;
B、蟬的一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段,與蝗蟲相同.B敘述正確;
C、蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)和生活習性上是相似的,只是幼蟲的身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟.C敘述正確;
D、從生殖發(fā)育過程來看,蝗蟲的若蟲沒有翅,不能飛,是消滅蝗蟲的最佳時期.D敘述錯誤.
故選:D
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管腔較大 | B. | 血液流速較快 | C. | 由主干流向分支 | D. | 管腔較細 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物用牙齒咀嚼食物 | |
B. | 哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)能靈敏感知外界環(huán)境的變化 | |
C. | 哺乳動物絕大多數(shù)都是恒溫動物 | |
D. | 絕大多數(shù)哺乳動物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 甲→丙→乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加 | |
B. | 運動能增強心臟功能,促進血液循環(huán) | |
C. | 運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強消化系統(tǒng)的功能 | |
D. | 運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進肺活量的增長 |
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