【題目】鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)都有翅，所以會(huì)飛。 （ ）

【答案】錯(cuò)

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類會(huì)飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，而鳥(niǎo)類具有翅膀是飛行的條件之一，但是有翅膀不一定會(huì)飛，例如鴕鳥(niǎo)有翅但不會(huì)飛，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，是從_____開(kāi)始的

（2）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．

（3）圖丁所示植物的花在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)此圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ．戊所代表的生物成分屬于 ．

（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈 ．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖。三支試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ①③對(duì)照，變量是“牙齒的咀嚼和舌的攪拌

C. ①②對(duì)照可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)游泳時(shí)，口和鰓蓋后緣相互交錯(cuò)地張開(kāi)和閉合，因?yàn)椋?）

A. 它在吃東西

B. 它在呼吸

C. 它在感知水流

D. 它在排出口腔中的污物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問(wèn)題是：__________。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種各樣的生物都是由古代生物進(jìn)化來(lái)的．如圖是部分生物的進(jìn)化歷程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中所標(biāo)注的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物，圖中標(biāo)號(hào)①代表的動(dòng)物屬于_______________類群，它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______________（體內(nèi)或體外）受精，_______________（變態(tài)或直接）發(fā)育．

（2）乙圖中藻類植物生活在_______________中，標(biāo)號(hào)③植物生活在_______________上；裸子植物在繁殖方式上比標(biāo)號(hào)④植物類群高等的表現(xiàn)是_______________ ．

（3）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到_______________ ， 從_______________到_______________ ．

（4）根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是_______________的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)（一）的現(xiàn)象是A塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠，說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是______。

（2）實(shí)驗(yàn)（二）C袋內(nèi)壁水珠最多，進(jìn)一步證明了蒸騰作用的強(qiáng)弱與______有關(guān)，所以我們?cè)谶M(jìn)行移栽植物時(shí)會(huì)剪掉一部分枝葉。

（3）取葉子的小表皮制成裝片用顯微鏡觀察，可以觀察到散失水分的“門戶”______，它的開(kāi)閉由______細(xì)胞控制。

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