【題目】如圖是人體新陳代謝部分過程示意圖,其中AE表示系統(tǒng)或器官,①-④表示某些生理過程,a-f表示相關(guān)物質(zhì),請分析回答:
(1)器官A結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是______。
(2)系統(tǒng)C中消化吸收的主要器官是______,其既與吸收功能又與消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有______、______。
(3)食物中的淀粉進入消化道后在______內(nèi)進行化學(xué)性消化。
(4)器官E主要通過______和______,最終把代謝廢物以______形式排出體外。
(5)氣體c是通過______進行交換的,過程④表示______。
【答案】肺泡 小腸 小腸長5-6米 小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細胞構(gòu)成等 口腔和小腸 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 腎小管的重吸收作用 尿液 擴散作用 組織里的氣體交換
【解析】
圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中圖中A肺,B循環(huán)系統(tǒng),C消化系統(tǒng),D是泌尿系統(tǒng),E是腎臟。①是肺與外界的氣體交換,②吸收,③肺泡內(nèi)的氣體交換,④組織里的氣體交換,a氧氣,b二氧化碳,c二氧化碳和廢物、d氧和營養(yǎng)物質(zhì)、e食物殘渣,f尿液,解答即可。
(1)器官A是肺,肺的功能是進行氣體交換,而肺進行氣體交換的場所是肺泡,因此肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是肺泡。
(2)圖中C表示消化系統(tǒng),小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官;小腸長約5~6米,是消化道中最長的段;小腸內(nèi)表面具有的皺襞和小腸絨毛,大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管。小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細胞構(gòu)成;小腸絨毛間的黏膜凹陷形成腸腺,可以分泌腸液消化食物。這種結(jié)構(gòu)特點有利于消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
(4)尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿。當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液,最終把代謝廢物以尿液形式排出體外。
(5)④組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。所以氣體c是通過擴散作用進行交換的,過程④表示組織里的氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該同學(xué)在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊并排的兩片_____,迅速切割小木板上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取_____的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片制成臨時切片。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護組織的是_____(填標號).⑤是_____,它是植物_____的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,期開閉是由圖甲中的[]_____控制。
(3)圖乙中a過程表示_____,其反應(yīng)式是_____,其實質(zhì)是_____。
(4)圖乙中b過程進行的場所是_____,b過程在將有機物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時,還要_____,為植物體的各項生命活動提供動力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點受精卵是在圖一③___中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 __(選填圖二中的序號)
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四中的字母)
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 ___(選填圖四中的字母)
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的請你寫出光合作用的文字表達式: __
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于______部分,[G]屬于______部分的______者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈______(用字母表示)。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機物和能量最多的是______(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______(用字母表示)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列遺傳系譜圖中有5個人,①③為②的兩任妻子,④⑤為同父異母的兄妹;①②③⑤有耳垂,④無耳垂。據(jù)圖回答以下問題:
(1)人的有耳垂與無耳垂在遺傳學(xué)上稱為______。
(2)根據(jù)系譜圖,可以推斷出有耳垂屬于______性狀。
(3)個體1和個體2生下有耳垂男孩可能性是______。
(4)若有無耳垂用Aa表示,根據(jù)系譜圖推測個體3的基因型可能是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com