對(duì)于樹(shù)木來(lái)說(shuō)樹(shù)皮是非常重要的結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)闃?shù)皮內(nèi)具有（　�。�
A、輸導(dǎo)水分的篩管B、輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管C、輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管D、輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2014年9月16日省運(yùn)會(huì)在我市開(kāi)幕，為響應(yīng)市委“辦好省運(yùn)會(huì)，當(dāng)好東道主”的號(hào)召，園藝工人在美化、綠化濟(jì)寧城時(shí)．為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（　�。�
A、呼吸作用B、吸收作用C、蒸騰作用D、光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�
A、生長(zhǎng)作用B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉表皮裝片如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、[1]和[2]都是保衛(wèi)細(xì)胞B、[3]是蒸騰作用的門戶C、[4]形狀不規(guī)則但排列緊密D、葉片的表皮屬于上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我市的樂(lè)陵以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名全國(guó)，為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)要將棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割．這樣做的道理是（　�。�
A、限制有機(jī)物向上運(yùn)輸B、限制有機(jī)物向下運(yùn)輸C、限制水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸D、限制水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（　�。�
A、把天竺葵放在黑暗處一晝夜，消耗或運(yùn)走葉片內(nèi)的原有的淀粉B、葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照C、葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色D、將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

上題說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A、維生素B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物圈中到處都有綠色植物，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別．它們默默無(wú)聞地為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨娴膬深愇镔|(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳和氧氣B、水和氧氣C、葡萄糖和二氧化碳D、有機(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉（　�。�
A、用洗衣粉清洗B、用肥皂清洗C、用沸水煮D、將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案