【題目】公園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
蠟菊(菊科)
分解,會(huì)造成
Helichrysum bracteatum
我國(guó)廣泛栽培,供觀賞
(1)標(biāo)牌上的外文字母是_____文,Helichrysum是此植物的_____名。bracteatum是_____名。
(2)這是由瑞典科學(xué)家_____提出的生物命名法——_____法。
【答案】拉丁 屬 種 林奈 雙名
【解析】
林奈是瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人,被稱為“分類(lèi)學(xué)之父”,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法。
(1)林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法,物種的正式名稱必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成,屬名在前,種加詞在后,后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息,在生物學(xué)中,雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn),正如“雙”所說(shuō)的,為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞(種名)。因此標(biāo)牌上的外文字母是拉丁文,Helichrysum是此植物的屬名,bracteatum是種名,Helichrysumbracteatum表示該種植物的學(xué)名。
(2)瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法——雙名法,被稱為“分類(lèi)學(xué)之父”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“霉菌生活的環(huán)境”,興趣小組同學(xué)將三塊烘干的,大小新鮮程度相同的饅頭片,暴露在空氣中一段時(shí)間后,分別蓋上紗布,置于干凈的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),并定期觀察記錄結(jié)果。據(jù)表分析,下列敘述正確的是( )
組別 | 蓋在饅頭片上的紗布 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 潮濕 | 培養(yǎng)皿加蓋,置于25℃環(huán)境中 | 長(zhǎng)出霉菌 |
乙 | 干燥 | 培養(yǎng)皿加蓋,置于25℃環(huán)境中 | 未長(zhǎng)出霉菌 |
丙 | 潮濕 | 培養(yǎng)皿加蓋,置于4℃環(huán)境中 | 未長(zhǎng)出霉菌 |
A.甲、乙對(duì)照,變量是環(huán)境中的水分
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明霉菌適合生長(zhǎng)在溫暖潮濕的環(huán)境中
C.乙、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)與溫度變化無(wú)關(guān)
D.乙、丙對(duì)照變量是溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)生活中“發(fā)面”和“蒸饅頭”過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)老百姓生活中發(fā)面時(shí)用的“面引子”(又叫發(fā)面,酵子等)中含有_______________。
(2)和好面后,放到溫暖的地方,蓋上蓋兒,這是提供了適宜的_______________。
(3)將面團(tuán)放到溫暖的地方2-4小時(shí),面團(tuán)中的有機(jī)物會(huì)被分解成_______________、_______________和_______________。
(4)蒸好的饅頭松軟多孔是________氣體受熱膨脹所留下的空隙。
(5)若將蒸熟的饅頭再放入蒸鍋內(nèi)蒸20-30分鐘,饅頭的體積還會(huì)發(fā)生改變嗎_______?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,全屬于脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.蜘蛛、烏賊、青蛙B.鯽魚(yú)、家兔、螳螂
C.螞蟻、沙蠶、海豚D.家鴿、壁虎、蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物在自然界中的作用:在維持_____中有重要作用;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.原始生命起源于原始海洋B.遺傳是普遍存在的,變異不具有普遍性
C.白化病不遺傳D.生物發(fā)生的變異永遠(yuǎn)是有利的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在非洲大草原上,有幾只獅子在圍捕一只角馬,角馬拼命逃跑,根據(jù)動(dòng)物行為的功能,角馬的行為屬于_____行為,獅子圍捕角馬的行為屬于_____行為。
(2)從20世紀(jì)50~60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在專(zhuān)家紛紛呼吁保護(hù)麻雀,說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種野生動(dòng)物在維持_____,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____等方面都起著重要的作用。
(3)細(xì)菌主要靠_____方式進(jìn)行生殖,病毒通過(guò)_____來(lái)繁殖后代。
(4)竹用地下莖生殖、椒草用葉生殖等都是不經(jīng)過(guò)_____的結(jié)合,由_____直接產(chǎn)生新個(gè)體,這種生殖方式稱為無(wú)性生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“國(guó)之重器”的港珠澳大橋,建在珠江口伶仃洋上。這里是有“水上大熊貓”之稱的中華白海豚的重要活動(dòng)區(qū)域。大橋建設(shè)者做到了施工中白海豚“零傷亡”,實(shí)現(xiàn)了“大橋通車(chē),白海豚不搬家”的目標(biāo)。下列敘述不正確的是( )
A.白海豚用鰓呼吸有助于在水中完成氣體交換
B.白海豚數(shù)量減少,該物種的基因多樣性降低
C.白海豚和大熊貓的生存環(huán)境受到人類(lèi)的影響
D. “白海豚不搬家”體現(xiàn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的生殖與發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同種類(lèi)鳥(niǎo)的鳥(niǎo)卵中最重要的結(jié)構(gòu)都是胚盤(pán)
B.求偶、交配、產(chǎn)卵、育雛是所有鳥(niǎo)類(lèi)共有的繁殖行為
C.鳥(niǎo)的受精方式是體內(nèi)受精
D.胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞
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