【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于 ， 其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)制造的。
（2）水草和水綿在此系統(tǒng)按作用來(lái)分屬于 ， 魚(yú)、蝦屬于。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見(jiàn)的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是。

【答案】
（1）光,光合作用
（2）生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者
【解析】生物圈中所有生物的能量來(lái)源都是光，綠色植物通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物。在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌屬于分解者。
所以答案是：（1）光；光合作用；（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者


【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)概述對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】證實(shí):巴斯德證實(shí)細(xì)菌不是________發(fā)生的,而是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.合成有機(jī)物，釋放能量
C.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
D.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（可填序號(hào)）

（1）正確的顯微鏡操作步驟是 （填序號(hào)）
①對(duì)光 ②裝鏡頭 ③放置 ④升鏡筒 ⑤降鏡筒 ⑥低倍鏡觀察 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往方向移動(dòng)。
（3）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是。對(duì)光時(shí)使用的物鏡是。（③是長(zhǎng)鏡頭④是短鏡頭）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于生物的基本特征是（ ）

A. 生物都能劇烈運(yùn)動(dòng) B. 生物都能進(jìn)行光合作用

C. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于糧食作物的是（ ）

A．西瓜 B．水稻 C．大豆 D．馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象（ ）

A. 植物種子發(fā)芽 B. 酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)

C. 蝌蚪長(zhǎng)出后肢 D. 水分進(jìn)入細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與爬行動(dòng)物一樣,鳥(niǎo)也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅(jiān)硬的___,起___保護(hù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是植物體的不同組成層次圖，請(qǐng)據(jù)圖回答屬于植物器官的是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案