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【題目】下圖是關于人體免疫的圖解,請仔細觀察。

(1)人體的表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是____________。表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是____________。(填寫大寫字母代號)

(2)圖中小a表示______。小d是______。

(3)第一道防線和第二道防線都屬于_________免疫,其特點是____________________

【答案】 (1)B,D A,C D, A, C (2)溶菌酶, 吞噬細胞 (3)非特異性, 人生來就有的,不針對某一特定的病原體而是對多種病原體都有防御作用。

【解析】B表示黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物

的作用,圖D表示皮膚阻擋病原體的作用,二者屬于第一道防線;
A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,圖C表示血液中的吞噬細胞正在吞噬病原體,二者屬于人體的第二道防線。

圖中a表示溶菌酶,圖中d是吞噬細胞。

(3)人體的第一、二道防線是人生來就有的,不只針對某一類特定的病原體,而對多種病原體都有防御功能,屬于非特異性免疫。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內冷藏可以保鮮,其主要原因是冷藏條件下

A呼吸作用減弱 B微生物繁殖速度慢

C呼吸作用停止 D微生物被凍死

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【題目】夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié),學校食堂應加強食品衛(wèi)生管理,及時消毒餐具。下列屬于消化道傳染病的是

A流行性感冒 B細菌性痢疾

C狂犬病 D乙型肝炎

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【題目】地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩的類

A淡水生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng) B森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)

C海洋生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng) D陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對好光后,從目鏡中看到的視野應該是( )

A.白亮圓形的 B.圓形有直射陽光的

C.光亮橢圓形的 D.灰暗圓形的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[4]______的折射,物像形成于視覺感受器______上,并最終在______形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了[ ]_____內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺?荚嚱Y束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于______反射。

(3)考試中遇到難題,緊張地心跳和呼吸會不由自主地加快,這是神經調節(jié)和______調節(jié)共同作用的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了( )

A.聽覺再更靈敏 B.迅速奔跑以找到食物

C.適應北極寒冷環(huán)境 D.不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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【題目】生物種類的多樣性和基因的多樣性最豐富生態(tài)系統(tǒng)

A.草原生態(tài)系統(tǒng) B農田生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng) D森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中1和2比較,1中的____________氣體比2中的含量增多。

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是______(用字母和箭頭表示)。

(3)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110~150克/升),醫(yī)生建議她應該注意多吃含____________豐富的食物,消化和吸收食物中營養(yǎng)物質的主要器官是______。

(4)圖中細胞進入組織毛細血管的氣體3為______,組織毛細血管進入細胞的氣體4為______.從組織毛細血管流向C的血液為______血。

(5)從肺部毛細血管流向A的血管為______(填血管名稱),內流______血;從小腸流向C的血管內流動的血液為______血。

(6)在心臟的A、B兩腔之間具有的瓣膜為______瓣。

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