【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_________。
(2)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是_________。
(3)光合作用的條件是______。(選填“A”或“B”)
A.有光無(wú)光均可 B.有光
【答案】葉 氧氣 B
【解析】
綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。植物光合作用的公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧,進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
(1)葉片中含有大量的葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。
(2)由圖可以知道,①和水進(jìn)入植物體內(nèi),是植物進(jìn)行光合作用的原料,②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來(lái),為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷①為二氧化碳,②為氧氣。
(3)植物光合作用的公式為:二氧化碳+水有機(jī)物+氧,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,條件是光,原料二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的血液由血細(xì)胞和_________組成。
(2)具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物作用的是[ ]_________。
(3)當(dāng)人被細(xì)菌感染后,數(shù)目會(huì)明顯增加的是[ ]_________。
(4)皮膚被劃破后能自然止血是[ ]_________的作用。
(5)同一視野中看到數(shù)目最多的血細(xì)胞是[ ]________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官,人體產(chǎn)生的廢物也需要經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。下圖為某同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過(guò)程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答:
(1)該同學(xué)早餐的主要成分是淀粉,小腸內(nèi)能消化淀粉的消化液有_____。小腸內(nèi)表面有大量的_____和_____,使消化吸收的面積大大增加。
(2)消化終產(chǎn)物被送達(dá)組織細(xì)胞,在圖中氣體[ ]_____的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。圖中氣體進(jìn)出肺泡的生理過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填序號(hào))所示的生理過(guò)程異常所致,也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。
(4)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由_____構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確( )
A. 建立自然保護(hù)區(qū)是遷地保護(hù)
B. 同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡
C. 健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
D. 基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物 B. 1的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,釋放能量
C. ①是線粒體,②是葉綠體 D. 1和2在植物體的活細(xì)胞中都能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是
A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在 B 點(diǎn)顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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