【題目】如果顯微鏡下的視野污濁、不清晰,可用 擦拭目鏡和物鏡( )
A. 消過毒的紗布 B. 蘸有水的紙巾
C. 洗干凈的手 D. 專用的擦鏡紙
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象,科學家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn),當雛鷗從蛋殼中浮出后不久,雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起,然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉(如圖所示)。請分析回答:
(1)從獲得途徑上分析,Tinbergen團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于_____行為。
(2)為研究成年鷗移走破蛋殼的原因,Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上,其中有些卵保持天然的雜色,其他卵都被涂為白色(即蛋殼內(nèi)面的顏色),連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù),表一為其記錄結(jié)果.你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是_______,表一結(jié)果支持該假設的理由是___________。
(3)在上述研究的基礎上,Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究,表二為其后續(xù)研究的結(jié)果。那么,Tinbergen團隊本次研究的變量是______。結(jié)合分析表一、表二,黑頭鴉的該行為有利于____,是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種_______。
(4)黑頭鷗具有哪些繁殖行為?請列舉兩例_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關?為研究這一問題,小科展開了相關的探究:
將相似的120粒綠豆種子平均分成4組,在相同砂土中按不同深度種植,放置在相同且適宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天,發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土,如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察,結(jié)果如下表所示。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗數(shù)量 | 29棵 | 30棵 | 26棵 | 20棵 |
未出土幼苗生長情況 | 1棵種子未萌發(fā) | / | 幼苗略有萎縮現(xiàn)象 | 幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯 |
幼苗葉子大小 | 較大 | 較小 | 只有痕跡 | 只有痕跡 |
(1)分析實驗結(jié)果可知,當綠豆種子種植深度超過11cm后,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會_____,根本原因是_____。
(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測定各組有機物總含量,則_____組的有機物含量最高,根本原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果實和種子的形成圖解:
(1)雄蕊的______結(jié)構產(chǎn)生的花粉中含有_______,將會進入雌蕊參與受精作用;
(2)在受精后,子房中的子房壁繼續(xù)發(fā)育,形成________;
(3)子房中的胚珠在受精后繼續(xù)發(fā)育,形成種子,其中胚珠中的受精卵發(fā)育成種子中的_________,胚珠的珠被發(fā)育成種子中的_________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用過程的正確表達公式是( 。
A.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
B.二氧化碳+水→有機物+氧+能量
C.水+氧→二氧化碳+有機物+能量
D.有機物+二氧化碳→氧+水+能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構成生物體的結(jié)構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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