【題目】生物遵循從________到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到______的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)( )
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位置
C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門的位置
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【題目】下列哪項(xiàng)不是杜鵑花和杜鵑鳥共有的結(jié)構(gòu)層次
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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【題目】下圖都是我們學(xué)過的單細(xì)胞生物,在結(jié)構(gòu)上它們既有相同之處也有不處,它們都能在各自環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,④歸為一類,①②③⑤歸為一類,其分類依據(jù)為________。
(2)發(fā)面蒸饅頭主要利用的微生物是__________(填序號(hào)),冬天發(fā)面時(shí),我們通常會(huì)把發(fā)面盆放置于暖氣旁或蓋上棉被,其中的道理是__________。
(3)在②的培養(yǎng)液一側(cè)滴加高濃度的鹽水,發(fā)現(xiàn)②向另外一側(cè)移動(dòng),這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是______。
(4)①衣藻的營(yíng)養(yǎng)方式是_______,其細(xì)胞的________能控制物質(zhì)進(jìn)出。
(5)科學(xué)家曾經(jīng)對(duì)③進(jìn)行切割實(shí)驗(yàn),將③按虛線切成A、B兩部分,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A部分發(fā)育成新的個(gè)體,其原理是_________。
(6)④的繁殖方式是______,當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí),還可以形成_______以度過不良環(huán)境。
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【題目】下圖為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動(dòng)方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液含氧量增加
B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的血液
C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為靜脈血
D. 若b為腦部的毛細(xì)血管網(wǎng),則c中二氧化碳含量增多
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【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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【題目】在許多風(fēng)景區(qū)里發(fā)現(xiàn)有人在樹木上亂刻圖案和文字,這可能導(dǎo)致樹木死亡,原因是
A. 切斷水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span> B. 切斷有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
C. 切斷水和無機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span> D. 切斷有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
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【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)[④]內(nèi)流的液體是____,比血液少了_____和_______。主要是經(jīng)過了[③]的____作用。,
(2)[④]罵我的液體流經(jīng)[⑤]時(shí),經(jīng)[⑤]的____作用,形成尿液。
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