【題目】如圖所示是“平衡膳食寶塔圖”和“消化系統(tǒng)模式圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)甲圖提示,位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多,這類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分主要是__,在___部位開始被消化。
(2)乙圖中[①]分泌的_____能促進(jìn)第五層的食物的消化。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___,此物質(zhì)在圖乙___(填序號(hào))中進(jìn)行了初步的消化。
(4)甲圖五層中的食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是在圖乙的____(填序號(hào))。其內(nèi)含有的消化液有_____,且該器官內(nèi)表面有皺襞和____,大大增加了消化和吸收的面積。
(5)我們每天攝取的食物中,谷類所占比例最大。這是因?yàn)樘穷愂侨梭w最重要的____。
(6)丙圖中,乙曲線代表____的消化,該物質(zhì)最終分解為____。
(7)丁圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖,請(qǐng)回答:
a、物質(zhì)a是指____。
b、能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的消化液有____。
c、物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過程,稱為____。
【答案】淀粉 口腔 膽汁 蛋白質(zhì) ② ④ 膽汁、腸液和胰液 小腸絨毛 供能物質(zhì) 蛋白質(zhì) 氨基酸 葡萄糖 腸液和胰液 吸收
【解析】
(1)合理膳食是能夠滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,這種膳食所含的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配合理,利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育。
(2)食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
(1)根據(jù)甲圖提示,位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多,這類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分主要是淀粉,在口腔部位開始被消化,消化成麥芽糖。
(2)乙圖中[①]肝臟分泌的膽汁,不含消化酶,但能促進(jìn)第五層的食物脂肪的消化。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一層(糧谷類)、第二層食物(蔬菜水果類)的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物(主要是蛋白質(zhì)),因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì),此物質(zhì)在圖乙②胃中進(jìn)行了初步的消化。
(4)甲圖五層中的食物是脂肪,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是在圖乙的④小腸。適宜消化的特點(diǎn)是:其內(nèi)含有的消化液有膽汁、腸液和胰液,且該器官內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,大大增加了消化和吸收的面積。
(5)我們每天攝取的食物中,谷類所占比例最大。這是因?yàn)樘穷愂侨梭w最重要的能源物質(zhì),人體能量的供應(yīng)主要依靠糖類。
(6)丙圖中,乙曲線從③胃開始減少,胃只能消化蛋白質(zhì),所以代表蛋白質(zhì)的消化,該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成氨基酸。
(7)①②淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以物質(zhì)a指的是葡萄糖。
③小腸是消化和吸收的作用場(chǎng)所,當(dāng)麥芽糖進(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,a葡萄糖由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]__________、[4]__________和 葉脈三個(gè)部分.
(2)圖中[3]是__________,它是葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門戶,其開閉由[6]__________控制.
(3)[5]能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用.其中,輸送有機(jī)物的是__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬__氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 膈肌從甲到乙時(shí),膈肌收縮
B. 膈肌從甲到乙時(shí),呼氣
C. 膈肌從乙到甲時(shí),吸氣
D. 膈肌從乙到甲時(shí),肺內(nèi)氣壓變小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中不正確的是( )
A. ①是白細(xì)胞,有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌
B. ②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C. ③是紅細(xì)胞,無細(xì)胞核,缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能
D. ④是血小板,無細(xì)胞核,輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來的,但兩者差異很大(如圖所示),它們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是( 。
A. 非洲鴕鳥能適應(yīng),美洲鴕鳥不能適應(yīng)
B. 美洲鴕鳥能適應(yīng),非洲鴕鳥不能適應(yīng)
C. 美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)
D. 非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn):將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進(jìn)行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. ①號(hào)和②號(hào)試管都變藍(lán)
B. ①號(hào)和②號(hào)試管都不變藍(lán)
C. ①號(hào)試管變藍(lán),②號(hào)試管不變藍(lán)
D. ①號(hào)試管不變藍(lán),②號(hào)試管變藍(lán)
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