【題目】下列各項中,不能夠體現(xiàn)出用鼻呼吸的好處的是( )
A. 鼻黏膜分泌的黏液能夠粘住灰塵、細菌,并可以濕潤過濾吸入的空氣
B. 黏膜內分布有大量的毛細血管,能夠溫暖吸入的冷空氣
C. 鼻腔內叢生鼻毛,能夠阻擋灰塵
D. 黏膜內有嗅細胞,能夠感受氣體的刺激
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【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是( 。
A. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
B. 飛蛾撲向光源
C. 鹿遇到危險時,立即撅起白色的尾巴
D. 小狒狒對“首領”做出順從的姿態(tài)
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【題目】下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據實驗分析有關問題。
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
A | 饅頭碎屑2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 |
B | 饅頭碎屑2克 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 |
(1)取出這2支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察試管顏色的變化。A試管滴加碘液后___,為什么?_____。
(2)A和B構成了一組____,為什么?_____。
(3)為什么要將二只試管放入37°溫水中?_____。
(4)B試管不加2毫升清水,實驗的結果也一樣,但加2毫升清水的目的是_____。
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【題目】科學家用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:
小白鼠 | 實驗方法 | 實驗結果 |
甲鼠 | 不做任何處理 | 正常生長發(fā)育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①生長發(fā)育停滯 ②智力減退,精神不振 ③怕冷,水腫 |
丙鼠 | 切除B器官 | 生長停滯,智力接近正常,性器官不能發(fā)育 |
丁鼠 | 切除C器官 | 血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿 |
(1)甲鼠在實驗中是用來作_______________的。
(2)乙鼠被切除了(________),丙鼠被切除了(________),丁鼠被切除了(________)。
A、胰島 B、甲狀腺 C、垂體
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:其中癥狀①表明A器官的分泌物有__________________的作用。
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【題目】有一種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時體色灰綠,隨著體溫的升高而逐漸變藍和鮮亮,體溫超過35℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色.這一事實說明( 。
A. 蜥蜴的體色調節(jié)體溫
B. 蜥蜴的體溫能改變體內的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
C. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結果
D. 蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結果
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【題目】秋高氣爽,碧空如洗,某天學校組織社會實踐活動,在活動中,同學們發(fā)現(xiàn)了以下幾種情況,請你用所學生物知識幫他們分析一下:
(1)農田中,有不少農民伯伯正在菜畦上搭建塑料大棚,這是為了提高大棚內環(huán)境的_________,有利于作物的生長,除此之外,在大棚內增施二氧化碳可促進______________作用。
(2)桔園中,金黃的桔子掛滿枝頭,熱情的桔農伯伯摘下桔子讓同學們品嘗。剝開桔皮,同學們發(fā)現(xiàn)桔子中有很多“經絡”,這主要是由_____________組織構成的,撕開一瓣一瓣的桔子,發(fā)現(xiàn)許多充滿汁液的小顆粒,這些小顆粒中主要含有____________組織,這些汁液主要存在于細胞的_____________中。
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【題目】下列關于血細胞的敘述中,錯誤的是( )
A. 血細胞不包括血漿
B. 成熟的紅細胞有細胞核
C. 血小板是最小的血細胞
D. 人體某部位有炎癥時,白細胞數(shù)量會增多
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【題目】某生物興趣小組的同學在生態(tài)園進行植物種類調查,并設計表格進行科學分類,表格如下。據表回答下列小題。
生物類群 | 特征 | |
植物 | 藻類植物 | 無根、莖、葉 |
苔蘚植物 | ② | |
① | 種子無果皮包被 | |
被子植物 | 種子有果皮包被 |
【1】表格中①代表的植物類群是( )
A. 蕨類植物B. 種子植物C. 裸子植物
【2】下列植物具有表格中藻類植物特征的是( )
A. 水綿B. 尾蘚C. 貫眾
【3】下列有關②的描述,正確的是( 。
A. 有莖、葉、假根B. 只有葉,無莖和根C. 具有真正的根、莖、葉
【4】下列動物中,用肺呼吸的是( 。
A. 鯽魚B. 鯊魚C. 鯨魚
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