【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加生理鹽水的主要作用是( )
A.殺菌
B.分散細(xì)胞
C.保持細(xì)胞的正常形態(tài)
D.洗凈細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)。但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有______、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟。A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“______”操作不規(guī)范引起的。
(3)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為______(填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號______所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為蠶豆種子縱向剖面示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:②是____;④是____。
(2)圖中的①由____發(fā)育而來。
(3)萌發(fā)時,首先從破裂的種皮中生長出來的是____,將來發(fā)育成莖和葉的是種子中的____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。
(4)將裝置A、B、C同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā),請回答下列問題:
(1)把A和B作為一組對照實(shí)驗(yàn),則該對照實(shí)驗(yàn)的變量是__________;除了A與B組外,還能夠形成一組對照實(shí)驗(yàn)的是__________,則這組對照實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
(2)大豆種子萌發(fā)形成幼苗,如圖乙,其中結(jié)構(gòu)③是由大豆種子的___________________發(fā)育而來;③中吸收水和無機(jī)鹽的部位是根尖的___________;其中根尖的根冠起到一定的_________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物在生長發(fā)育過程中一般都有“蛻皮”現(xiàn)象,原因是( )。
A.皮膚限制了身體的生長 B.外骨骼限制了身體的生長
C.變態(tài)發(fā)育的需要 D.外骨骼容易受損,需要不斷更新
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道開始被消化的起始器官依次是( )
A.口腔、小腸、胃
B.口腔、胃、小腸
C.胃、口腔、小腸
D.小腸、胃、口腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,圖中的序號表示不同的生理過程。
回答下列問題:
(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________,①表示的生理過程是__________。
(2)B系統(tǒng)的主要器官是____________,在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是__________。
(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________。正常情況下,在該器官中經(jīng)過腎小管的重吸收作用,原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(4)經(jīng)過①②④過程后,組織細(xì)胞獲得了______________用于生命活動。
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