10.王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練,雖年已古稀,但身板硬朗.請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解決以下問(wèn)題:
(1)王老師晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后,樹(shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(2)王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示(如左圖),據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是氧氣氣體的變化.
(3)小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B(選填A(yù)、B、C)部位呈藍(lán)色,則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水是光合作用的原料,光是光合作用的條件.

分析 在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用,又能進(jìn)行呼吸作用.夜間主要進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用.

解答 解:(1)由于植物夜晚呼吸作用旺盛,所以早晨小樹(shù)林里二氧化碳濃度高,最好的時(shí)間是太陽(yáng)出來(lái)后,這時(shí)植物進(jìn)行光合作用,會(huì)釋放大量氧氣.傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大,此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新,不宜晨煉.
(2)從表格可以看出這種氣體的濃度在早晨最低,在傍晚最高,所以這種氣體應(yīng)該是氧氣.
(3)將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,水分不能運(yùn)輸?shù)饺~片,葉片因缺少光合作用的原料水不能進(jìn)行光合作用,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,故發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水是光合作用的原料,光是光合作用的必要條件.
故答案為:(1)呼吸;
(2)氧氣;
(3)B;水;光照.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的意義等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,預(yù)計(jì)種子能夠萌發(fā)的是③組,該實(shí)驗(yàn)可得出:種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(2)四個(gè)組中,對(duì)照組是③組.如果所有的環(huán)境條件都符合,但種子并沒(méi)有萌發(fā),原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi),從保護(hù)生物多樣性的角度,分別屬于(  )
A.就地保護(hù)、易地保護(hù)B.易地保護(hù)、就地保護(hù)
C.自然保護(hù)、就地保護(hù)D.自然保護(hù)、易地保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是五種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中B(填序號(hào))是細(xì)菌,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并將其分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或核酸)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)圖D和圖C、圖E都屬于真菌,真菌和動(dòng)植物都屬于真核生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,影響氧氣釋放速度的主要因素有( 。
①燈與容器的距離   ②水的溫度  ③植物葉片的數(shù)目   ④試管的大小   ⑤光的強(qiáng)弱.
A.①②B.①②③⑤C.①②④D.②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.肌鍵B.血液C.皮下脂肪D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.
C、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D、用酒精脫色:
E、幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片
F、稍停,用淸水沖掉碘液后觀察.
(1)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來(lái):A、B、E、D、C、F.
(2)將天竺葵放在黑陪處一晝夜的目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的有機(jī)物.
(3)在用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是脫去葉綠素.
(4)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒(méi)有變藍(lán),而未遮光部分變藍(lán),說(shuō)明未遮光部分產(chǎn)生了淀粉.
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:光是光合作用不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于生物的是( 。
A.克隆羊B.恐龍蛋化石C.電腦病毒D.智能機(jī)器人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,
請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示植物細(xì)胞的是甲圖.你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁(寫(xiě)出一細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.我們吃水果時(shí)的大量糖分是來(lái)自[⑤]液泡.

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