【題目】氣孔示意圖如圖所示。
(1)圖中②所示的細胞是_________細胞,呈_________形。
(2)氣孔是指圖中_________所示的地方,是植物進行_________的“窗口”。
(3)植物體內(nèi)的水分以_________狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫_________作用。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進行探究活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入如圖裝置內(nèi)。根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗,對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為________,其他條件均相同。
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,如圖裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于________的環(huán)境中,原因是________。
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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【題目】肺炎是指發(fā)生在終末氣道、肺泡和肺間質(zhì)的炎癥,是一類常見的呼吸系統(tǒng)疾病。肺炎患兒常見癥狀為發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等。
(1)細菌是引起肺炎的致病微生物之一,它進入機體后,可刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,此過程屬于___免疫。
(2)胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之一。在做檢查時,醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動。此時,膈肌所在的位置應(yīng)是圖1中的____(選填字母)。
(3)治療細菌性肺炎可采用輸液的方法,將阿奇霉素與葡萄糖液混合后,經(jīng)患兒手部的血管輸入,此血管的類型為____。此外,患兒還可口服清肺熱類的中成藥(如圖2)進行輔助治療,該藥屬于____(填“處方藥”或“非處方藥”)。
(4)相比于輸液和口服,霧化吸入療法(如圖3)可讓藥物直達呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰,進而減少呼吸道內(nèi)引起咳嗽反射的刺激,達到止咳的療效?人允且环N____反射,從反射弧的組成看,呼吸道內(nèi)接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)屬于_____。
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【題目】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)。如:__________生態(tài)系統(tǒng);__________生態(tài)系統(tǒng)。
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問題:
(1)用圖中數(shù)字回答:胚根______胚芽_______胚軸______子葉_______胚乳_______ 種皮________種皮和果皮____________
(2)菜豆種子子葉____片,玉米種子子葉__________片。
(3)胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱__________。
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【題目】如圖是蝗蟲的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題,
(1)身體分為[ ]_____部、[ ]____部和[ ]____部三部分. 體表有堅韌的_____,有______柔軟器官和 _________________的作用。
(2)蝗蟲共有3對足,著生在[ ]____部,其中[ ]______適于跳躍.。(3)蝗蟲的口器是____口器,可大量暴食莊稼。
(4)[ ]_____是蝗蟲的感覺器官。
(5)蝗蟲的主要視覺器官是[ ]______,另外還有3個能感光的[ ]_____。
(6)蝗蟲的呼吸通道是[ ]_____。
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