10．下列昆蟲的發(fā)育方式是：

分析 家蠶、蝗蟲、蚊子、蒼蠅都屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期．

解答 解：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
所以蜜蜂、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；螳螂、蟋蟀、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是綠色開花植物的哪一結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀資料，回答問題：
資料一：2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間14時(shí)46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)具有強(qiáng)大破壞力、危害性極大的海嘯．日本警察廳說，截止當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日18時(shí)，此次地震及其引發(fā)的海嘯已確認(rèn)造成14063人死亡、13691人失蹤．地震造成日本福島核電站核泄漏事故，附近居民已有上百人被確認(rèn)受到核輻射．核輻射可能引起基因變異，一般來講，身體接受的輻射能量越多，其放射病癥越嚴(yán)重，致癌、致畸形風(fēng)險(xiǎn)越大．
資料二：2011年4月4日，我國內(nèi)地31個省、自治區(qū)、直轄市部分地區(qū)空氣中監(jiān)測到來自日本福島核電站泄露事故釋放處的微量人工放射性核素碘-131．放射性碘由暴露環(huán)境吸入到甲狀腺要10到12小時(shí)，所以在吸收放射性碘3至4小時(shí)后服用碘片，至少可以阻擋50%以上的放射性碘進(jìn)入甲狀腺內(nèi)．
日本北海道漁場主要捕撈巴特魷魚和秋刀魚．我國南海水產(chǎn)研究所專家邱永松說：“核泄漏可能通過食物鏈影響到海產(chǎn)品，因此下一個魚汛，必須要強(qiáng)化對來自太平洋巴特魷魚和秋刀魚的核物質(zhì)檢測．”
請回答下列問題：
（1）日本此次海嘯致使人員大量死亡的主要原因是受害者呼吸系統(tǒng)中的呼吸道和肺里灌滿了海水，正常呼吸無法進(jìn)行而窒息死亡．此事實(shí)說明環(huán)境與生物的關(guān)系是生物的生存依賴于一定的環(huán)境．
（2）日本福島核電站泄漏使人受到核輻射可能引起的癌癥、畸形等疾病能遺傳后代（填“能”或“不能”）．
（3）“我國內(nèi)地部分地區(qū)空氣中監(jiān)測到來自日本核事故釋放處的微量人工放射性核素碘-131．”現(xiàn)象說明大氣在不停地環(huán)流，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體．
（4）碘是甲狀腺激素的重要組成部分．放射性碘由暴露環(huán)境吸入到甲狀腺要經(jīng)過肺泡與血液間的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個過程．
（5）“要強(qiáng)化對來自太平洋巴特魷魚和秋刀魚的核物質(zhì)檢測”是因?yàn)楹诵孤┪镔|(zhì)能夠通過食物鏈發(fā)生生物富集，最終威脅人類自身．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．下表為甲、乙兩人安靜狀態(tài)下心臟的生理狀況，請據(jù)表回答：

 人員心率（次/min）  心輸出量（mL） 每搏輸出量（mL）
 甲 50 5250 
 乙 70 5250 
（1）計(jì)算甲、乙兩人的每搏輸出量，將數(shù)值填入表中相應(yīng)的空格．
（2）由表中數(shù)據(jù)判斷甲、乙兩人誰的心臟工作潛力大，并說明原因
（3）若兩人同時(shí)參加長時(shí)間的劇烈運(yùn)動，乙容易疲勞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．野生生物種類多，人們還沒有進(jìn)行充分的研究，其潛在價(jià)值是不可估量的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．精子與卵子結(jié)合的場所和胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所分別是（　�。�
A．輸卵管、卵巢B．子宮、胎盤C．輸卵管、子宮D．子宮、卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列幾組動物中，均屬于哺乳動物的一組是（　�。�
A．獵豹和蝴蝶B．魚和揚(yáng)子鱷C．家蠶和青蛙D．貓和蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖，取大小相同的蘿卜，各在上面挖一個大小一樣的洞，并在洞內(nèi)插入一個口徑與洞口口徑相近的玻璃管．然后向兩個玻璃管內(nèi)分別注入等量的（如1～2mL）液體，甲注入清水，乙注入濃鹽水．
（1）過一段時(shí)間后，這兩個玻璃管內(nèi)的液體各有什么變化？
甲下降，乙上升．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水，當(dāng)細(xì)胞溶液的濃度小于細(xì)胞外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩蘿卜細(xì)胞若仍是活的，則甲蘿卜細(xì)胞液濃度較低，原因是甲蘿卜由于細(xì)胞吸水而使細(xì)胞液濃度降低，乙蘿卜由于細(xì)胞失水而使細(xì)胞液濃度升高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，包括將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過簡單加工、提煉出的油，劣質(zhì)豬肉，豬內(nèi)臟，豬皮加工及提煉后產(chǎn)出的油，以及用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定的要求后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油，據(jù)武漢工業(yè)學(xué)院食品科學(xué)院教授何東平估計(jì)，目前我國每年返回餐來的地溝油有200萬-300萬噸．
醫(yī)學(xué)研究的成果顯示，長期鑷入地溝油會對人體造成明顯傷害，如發(fā)育障礙、體重減輕、易患腹瀉和腸炎，并有肝臟、心臟和腎臟腫大以及脂肪肝等病變，地溝油中的主要危害之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)，其毒性是砒霜的100倍．
請通過實(shí)驗(yàn)探究地溝油對人體是否有害？
實(shí)驗(yàn)材料和用具：地溝油、優(yōu)質(zhì)油、小白鼠10只、小白鼠的食物--米飯、水和關(guān)小白鼠的籠子等
（1）提出問題：地溝油對人體有害嗎？
（2）作出假設(shè)：地溝油對人體有害．
（3）設(shè)計(jì)方案：
①把10只小白鼠平均分成兩組，置于籠中
②將食物和水平均分成兩份，甲份拌上優(yōu)質(zhì)油，乙份拌上地溝油，分別置于甲、乙兩個籠中
③觀察小白鼠的進(jìn)食情況，若小白鼠不進(jìn)食，可強(qiáng)行喂食
④觀察小白鼠的發(fā)育及生活狀況一段時(shí)間
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案
（5）你覺得可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：甲籠小白鼠生活正常，乙籠小白鼠死亡（或生命跡象弱）
（6）分析結(jié)果，得出結(jié)論
（7）該實(shí)驗(yàn)的變量是使用油，實(shí)驗(yàn)組是乙，對照組是甲（填甲組或乙組）

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