【題目】Nancy和David是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 7/8

【答案】C

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1。人的性別遺傳如圖：
從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此Nancy和David是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是50%或1/2。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答

（1）圖A表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；圖B表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）圖A中②和圖B中的⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜；圖A中用序號(hào)④和圖B中的⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____________。圖A中的③和圖B中的⑧表示的結(jié)構(gòu)名稱是____________；

（3）圖A中的[①]細(xì)胞壁、[⑤]____________和[⑥]__________是圖B中沒有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量（n）隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的變化，那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是

A. 互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

B. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生

C. 競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食

D. 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是（ ）

A. 染色體上的A表示顯性基因

B. 如果A來自父方，則a來自母方

C. 該個(gè)體的該性狀表現(xiàn)為A所控制的性狀

D. 基因a控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣表現(xiàn)出與其什么相適應(yīng)的現(xiàn)象（ ）

A．食性 B．生活環(huán)境 C．繁殖 D．呼吸方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)家在哪一年已經(jīng)初步弄清了人類基因組圖譜( )

A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．1916年

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)．

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______________________________________________．

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是糖．

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：

預(yù)測(cè)①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明_______________________________________________．

預(yù)測(cè)②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明____________．

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是_________________________．

（5）螞蟻這種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的體表具有堅(jiān)韌的______________，它有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答）

（1）圖一中[3]和圖二[7]的結(jié)構(gòu)名稱是_____。它的主要作用是____________________。

（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]_____發(fā)育而來。

（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[]。

（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物個(gè)體之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

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