【題目】2014年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。下列舉措不利于改善環(huán)境的是

A. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，充分利用生物廢棄物

B. 大量采伐森林資源，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

C. 推廣生物防治，少用殺蟲劑

D. 政府有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，減少污染物的排放

【答案】B

【解析】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，有利于提高生物廢棄物的利用效率，保護(hù)環(huán)境，A正確；

大力開發(fā)森林資源，會導(dǎo)致植物減少，不利于維持生物圈中的碳-氧破壞，B錯誤；

推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用，減少環(huán)境污染，有利于改善環(huán)境，C正確；

政府有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，減少污染物的排放，有利于改善環(huán)境，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你變?yōu)槿顺霈F(xiàn)下列哪種情況需要進(jìn)行心理咨詢（）

A. 考試前心情比較緊張

B. 劇烈活動后身體很疲勞

C. 總疑心其他同學(xué)說自己壞話，情緒不能穩(wěn)定

D. 與同學(xué)鬧矛盾后心情不好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來。

（2）A→B過程中，所需要的外界條件是：______、適量的水分和充足的空氣。若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”，應(yīng)設(shè)置見光和_____的環(huán)境條件作為對照．

（3）小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞很小，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中____（填代號）部位的細(xì)胞。

（4）圖D是一朵______花，它的主要結(jié)構(gòu)是_________，與果實和種子的形成有關(guān)。

（5）圖E（豆莢）是由⑥和⑦組成，其中⑥是由雌蕊中的_______發(fā)育而來。

（6）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____運輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，為細(xì)胞生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了增強(qiáng)植物的光合作用，可以采取的措施有（　�。�

A. 增加光照時間 B. 增加光照強(qiáng)度 C. 增加二氧化碳的濃度 D. 以上三項都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物，分布范圍最廣泛，活動范圍最大，主要原因是因為昆蟲有( )

A.翅膀 B.外骨骼 C.觸角 D.足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛肉面是著名的菜式。用料為上等精面，優(yōu)質(zhì)牛肉，各類植物佐料等，色澤紅潤，肉質(zhì)肥而不膩，湯味香濃。牛肉面是人們喜愛的早餐。請據(jù)圖回答相關(guān)問題（其中圖甲中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)；圖乙表示腎單位模式圖；圖丙表示反射弧的模式圖）

（1）面中的瘦牛肉主要成分最初被消化部位是______，最后在消化道內(nèi)全部分解為氨基酸。一個氨基酸微粒通過圖甲中的[______]______過程進(jìn)入血液。

（2）甲圖中氨基酸代謝產(chǎn)生的尿素，隨血液循環(huán)從D排出，如果⑥代表腎小球的濾過作用，則⑤代表的生理過程發(fā)生在乙圖中的[_____]______，請根據(jù)乙圖寫出一個尿素分子從①開始，最終到尿液中的過程______（用箭頭和數(shù)字表示）。

（3）市民陳先生早飯后在散步，若能量由這碗牛肉面提供，你認(rèn)為主要供能的是______。

A、面條 B、瘦牛肉 C、蔥花 D、肥牛肉

（4）陳先生在端牛肉面碗時，結(jié)果被燙疼，請寫出疼的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______（用丙圖中的數(shù)字和箭頭表示）。有些同學(xué)聽到說吃牛肉面，饞的流口水，與這種反射類型相同的是______。

A、強(qiáng)光刺眼，立即閉目 B、聽到“起立”立刻站起來

C、司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車 D、一朝被蛇咬十年怕井繩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于脊椎動物的有( )

①蛔蟲 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗蟲 ⑤鯉魚 ⑥青蛙 ⑦鱷魚 ⑧喜鵲 ⑨牛

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨ C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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