【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生活環(huán)境

C. 生物用途 D. 大小多少

【答案】C

【解析】試題分析：某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用兩種紅色無花果進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其子代中紅色無花果數(shù)目為1511枚，黃色無花果數(shù)目為508枚，則實(shí)驗(yàn)親代的基因型分別為

A. Tt　TT B. Tt　Tt

C. TT　Tt D. Tt　tt

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和常常被稱為生態(tài)中的分解者。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是

A. 用鰓呼吸 B. 體表覆蓋鱗片 C. 身體背部有脊柱 D. 側(cè)線感知水流方向

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于（ ）

A．營養(yǎng)器官和生殖器官 B．保護(hù)組織和薄壁組織

C．生殖器官和營養(yǎng)器官 D．薄壁組織和保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的基本特征很多，結(jié)核菌屬于生物的主要理由是(　)

A. 能使人患結(jié)核病 B. 具有新陳代謝現(xiàn)象

C. 能自由運(yùn)動(dòng) D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動(dòng)，這是狗生來就會(huì)的，所以屬于____________反射。

（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎(chǔ)上。

（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物光合作用與呼吸作用的敘述中，正確的是：

A. 光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量全部釋放出來

B. 合理密植可以保證作物葉片都能充分接受光照，又不互相遮擋，有利于呼吸作用

C. 葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，因此，植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

D. 光合作用的是指制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是（ ）。

A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化

C．細(xì)胞的生長 D．以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案