【題目】曉明在學(xué)習(xí)詩詞時(shí)發(fā)現(xiàn)詩句中藏有很多生物知識(shí)，他摘抄了一句與生物的生殖有關(guān)的詩句，你認(rèn)為是下列的哪一句（　�。�

A. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

B. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

C. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D. 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

【答案】D

【解析】 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，主要意思是春天，溫度升高，氣候變暖，桃花開放，鴨子開始下水游泳，因此描述的是非生物因素溫度對(duì)生物的影響，A不符合題意；

“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營(yíng)養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用。因此“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，描述的是分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用，B不符合題意；

海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。所以“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，描述了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C不符合題意 ；

穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉、花蜜，同時(shí)還能幫助植物傳粉，因此描述了植物的生殖現(xiàn)象。昆蟲傳粉，點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，描述了動(dòng)物的繁殖行為，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在寒溫帶地區(qū)，每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧．這是因?yàn)椋?）

A. 天氣寒冷，人們都在室內(nèi)活動(dòng)

B. 其他地區(qū)的植物釋放的氧氣，可以流動(dòng)到這里

C. 由于寒冷，人們的呼吸作用下降

D. 在夏季植物釋放了大量的氧氣，貯存到冬季用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，回答下列問題．

（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是將 轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的 ．此外，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：

平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物 ，所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物 ．（填“較多”或“較少”）

（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．

從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎？ ．

（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對(duì)維持大氣中的 平衡發(fā)揮著重要的作用．

（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的 散失水分，這在水循環(huán)中起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取3個(gè)花盆，分別種上生長(zhǎng)狀況相仿的黃豆幼苗10棵，放在常溫（20℃﹣﹣25℃）環(huán)境中進(jìn)行下面3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

1號(hào)花盆

2號(hào)花盆

3號(hào)花盆

實(shí)驗(yàn)過程

光照充足

適量澆水

遮光

適量澆水

光照充足

不澆水

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

葉片顏色翠綠

幼苗生長(zhǎng)良好

葉色發(fā)黃

生長(zhǎng)不良

葉片萎縮

生長(zhǎng)不良

（1）其中__號(hào)和__號(hào)作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．

（2）其中__號(hào)和__號(hào)作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是探究水分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．

（3）兩組實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的都是__號(hào)花盆．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是____存在的，而且每一種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的____和____都是一定的、染色體主要是由____和____組成的．DNA分子上特定遺傳效應(yīng)的片段叫做____．在人的體細(xì)胞中，控制某些性狀的基因是____存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×．請(qǐng)問，這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_____，最小的放大倍數(shù)_____．假如現(xiàn)在觀察一個(gè)標(biāo)本，需要放大150×，應(yīng)該選用的目鏡為_____，物鏡為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的親子代間基因傳遞的橋梁是（ ）
A.細(xì)胞核
B.受精卵
C.生殖細(xì)胞
D.體細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）
A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.患過麻疹的不會(huì)再患麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
D.白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）果實(shí)是植物的營(yíng)養(yǎng)器官 （______）

（2）植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸。（______）

（3）植物體通過根吸收的水分絕大部分用于光合作用 （______）

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