12.為了保護(hù)植物資源,我國(guó)政府相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)草原法》等法律,大力提倡全面義務(wù)植樹(shù)、綠化祖國(guó),并將每年的3月12日定為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”.還具體實(shí)施了“三北”防護(hù)林工程,它是我國(guó)十大生態(tài)建設(shè)工程的第一巨大植樹(shù)造林工程.

分析 針對(duì)我國(guó)土地利用中存在的問(wèn)題,國(guó)家制定并頒布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等法規(guī),加強(qiáng)對(duì)土地資源的管理和保護(hù).

解答 解:針對(duì)我國(guó)土地利用中存在的問(wèn)題,國(guó)家于1984年和1985年相繼制定并頒布了《土地管理法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)草原法》等法規(guī),加強(qiáng)對(duì)土地資源的管理和保護(hù).三北防護(hù)林工程是指在中國(guó)三北地區(qū)(西北、華北和東北)建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程,中國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境,于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要項(xiàng)目,是我國(guó)的第一大植樹(shù)造林工程.
故答案為:3月12日;“三北”防護(hù)林.

點(diǎn)評(píng) 要熟知我國(guó)主要的植被類型,植被面臨的主要問(wèn)題有及有關(guān)的法律法規(guī)等,多搜集資料,才能做出正確的回答

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.神舟十一號(hào)飛船于2016年10月17日7時(shí)30分在酒泉升空,飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天,于2016年11月18日下午順利返回著陸.神舟十一號(hào)載人飛船中的兩位航天員在太空進(jìn)行了植物栽培試驗(yàn),除種下長(zhǎng)日照植物擬南芥和短日照植物水稻外,還種下了生菜種子,并把長(zhǎng)大的生菜樣本帶回地球,這也是我國(guó)首次在太空中進(jìn)行播種、培育及收割.如圖為水稻、擬南芥、生菜、腎蕨和銀杉部分外形結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)水稻是我們餐桌上常見(jiàn)的食物,它為一年生草本植物,它的葉脈是平行脈,花的基數(shù)為3.
(2)由擬南芥外形結(jié)構(gòu)示意圖可推測(cè),擬南芥是綠色開(kāi)花植物,也稱為被子植物,它的根系是直根系,種子的子葉數(shù)為兩片.
(3)生菜是我們大家愛(ài)吃的蔬菜,從外形圖及日常生活中我們可推測(cè)生菜是雙子葉植物.在圖中幾種植物中與它親緣關(guān)系最近的是擬南芥.親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是腎蕨.
(4)腎蕨生活在陰濕的環(huán)境中,植物體有根、莖、葉的分化,因其用孢子繁殖后代,故又稱孢子植物.
(5)銀杉是我國(guó)珍稀的裸子植物,因其很難繁殖,被稱為“植物中的大熊貓”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組動(dòng)物中都屬于軟體動(dòng)物的一組是( 。
A.烏賊  章魚(yú)B.?  海蜇C.龍蝦  蜘蛛蟹D.海豚  海豹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列科學(xué)家與其科研成果搭配不相符的是( 。
A.法國(guó)學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞
B.瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,提出了生物分類系統(tǒng)
C.英國(guó)科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文建立了“生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.細(xì)胞體積一般都很小,是因?yàn)榧?xì)胞長(zhǎng)到一定體積就會(huì)停止生長(zhǎng),較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大,更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,從而保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.鳥(niǎo)類飛行,螢火蟲(chóng)發(fā)光都需要能量,所需的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的( 。
A.種類多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的解釋不合理的是( 。
A.用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來(lái),是為了作“無(wú)光”與“有光”的對(duì)照
B.把天竺葵提前放到黑暗處一晝,是為了消耗掉葉片內(nèi)原來(lái)的淀粉
C.隔水加熱能防止酒精沸騰,有利于葉綠素的溶解
D.在葉片上滴加碘液,是想看看葉片是否有淀粉生成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在葉芽的結(jié)構(gòu)中,能使芽軸不斷伸長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉原基B.芽原基C.幼葉D.生長(zhǎng)點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案