【題目】下列關(guān)于榕樹和松樹共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都能產(chǎn)生種子 B. 根、莖、葉都發(fā)達(dá)

C. 受精過程都出現(xiàn)了花粉管 D. 種子外面都有果皮包被

【答案】D

【解析】試題松樹是裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，無果皮包被，松樹的球果不是果實(shí)，其受精過程都出現(xiàn)了花粉管；榕樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，其受精過程都出現(xiàn)了花粉管，利于受精，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物以各種方式適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也 和 著環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物具有維持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一實(shí)驗(yàn)中，把新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯等碎化混合，然后要求只能選擇兩種消化液混合物將碎狀物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化，在提供相應(yīng)的最佳外界環(huán)境及同等質(zhì)量的條件下，選擇( )種混合物可取得最佳效果．

A. 唾液與胃液 B. 胃液與腸液 C. 腸液與胰液 D. 胰液與膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖___________，因?yàn)樗哂?/span>____________、___________、___________。

（2）細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在[ ]___________中。

（3）番茄在生長(zhǎng)過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？___________（寫序號(hào)）。

（4）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是___________，它來自___________中（寫序號(hào)）。

（5）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的___________（寫序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中四種植物所屬類群的說法正確的是（　　）

A.此類植物在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)，種類最多

B.此類植物有根，但沒有莖、葉的分化

C.此類植物已出現(xiàn)機(jī)械組織，植株比較高大

D.此類植物都是多年生木本植物，種子外有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一概念圖中，A、B表示兩種物質(zhì)，①。②表示綠色植物的兩種生理過程；圖二廣口瓶中是正在萌發(fā)的小麥種子，密閉玻璃罩內(nèi)是一株盆栽西紅柿幼苗∶圖三是圖二玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度一晝夜的變化曲線。請(qǐng)回答：

（1）過程①是______，其反應(yīng)式是______；細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行過程②的場(chǎng)所是______。

（2）將圖二裝置放到陽光下，通過漏斗向瓶?jī)?nèi)注水，一段時(shí)間后，盆栽西紅柿幼苗的______作用明顯加強(qiáng)，原因是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中玻璃罩內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的水珠，這能否證明盆栽西紅柿幼苗進(jìn)行了蒸騰作用？______，原因是______。

（4）圖三曲線A、B、C、 D四個(gè)點(diǎn)中，______點(diǎn)時(shí) 玻璃罩內(nèi)氧氣濃度最高，過程①?gòu)?qiáng)度高于過程②強(qiáng)度的是_______段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唾液中的溶菌酶殺滅了口腔中某種致病細(xì)菌，這是（　�。�

A. 計(jì)劃免疫

B. 預(yù)防接種

C. 非特異性免疫

D. 特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手掌托住耳廓后邊，會(huì)感到聲音變大，這說明耳廓能夠產(chǎn)生聲波。

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