【題目】天高任鳥飛,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)鳥類的身體呈_____型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力。
(2)鳥的胸骨上高聳的突起叫作_____,它的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉。
(3)鳥的呼吸器官是_____,與之相通的氣囊可輔助呼吸。
【答案】流線 龍骨突 肺
【解析】
鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。食量大、消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(1)鳥的體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力,適于飛行。
(2)鳥的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,收縮有力,利于牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作,適于飛行。
(3)鳥吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。因此,鳥的呼吸器官是肺,與之相通的氣囊可輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肝臟產(chǎn)生的一個(gè)尿素分子會(huì)隨腎臟產(chǎn)生的尿液排出體外。在此過(guò)程中,下列敘述正確的是( 。
A. 此尿素分子首先出現(xiàn)在心臟的左心房
B. 此尿素分子隨尿液排出體外的過(guò)程會(huì)經(jīng)過(guò)腎靜脈
C. 此尿素分子隨血液到達(dá)腎臟,必須兩次經(jīng)過(guò)心臟
D. 帶有此尿素分子的血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊)、唾液、清水、碘液等實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | B | B |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)如果該興趣小組選用1,2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是______,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管,通過(guò)改組實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用______號(hào)兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是______;觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______(填“變藍(lán)”、“不變藍(lán)”)
(3)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是______,實(shí)驗(yàn)的變量是______,那么對(duì)于4,5兩個(gè)試管,B處的處理方法是______,通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論_____。
(4)在該課題對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是試管______,總共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 前肢變成翼
B. 食物殘?jiān)芸祀S糞便排出
C. 胸肌發(fā)達(dá)
D. 有喙有齒,消化慢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)人體“動(dòng)脈”的敘述不正確的是( )
A. 流動(dòng)脈血的血管
B. 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
C. 肺動(dòng)脈將靜脈血送入肺的血管
D. 與心室直接相連的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 條件設(shè)置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ? | ? | 部分變藍(lán) | ? | ? |
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滴加碘液后五支試管中的物質(zhì)不變藍(lán)色的是___,其中物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)1、2、3號(hào)試管采用37℃水浴加熱的原因是_____。
(4)如果選用1號(hào)和3號(hào)試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____,按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(5)如果選用1、4、5號(hào)三支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是_?按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗(yàn)含有蛋白質(zhì)、多肽、鹽酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽、酶、麥芽糖、淀粉和脂肪,這最可能從人體哪一部分取出來(lái)( )
A. 胃部B. 十二脂上部C. 食道D. 大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料用具和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓身體的哪一端對(duì)光敏感。
(1)提出問(wèn)題:__________________________________
(2)作出假設(shè):_________________________________
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料用具:蚯蚓、手電筒
(4)(3分)實(shí)施實(shí)驗(yàn)_____________________
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),蚯蚓的頭部對(duì)光刺激的反應(yīng) ______________,而身體的后端對(duì)光刺激的反應(yīng)不大。
(6)得出結(jié)論:________________
(7)此實(shí)驗(yàn)的變量是:_____________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了三組處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試 管中不攪拌。 請(qǐng)回答:
(1)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取 ② 和______ 作對(duì)照。
(2)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_______號(hào)試管中的物質(zhì)加入碘液后不變藍(lán)。由此你得出的結(jié)論是:饅頭在口腔中的消化與牙的咀嚼、舌的攪拌以及_________都有關(guān)系
(3)有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理__________必要(填“有”或“沒(méi)有”)。
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