【題目】青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→ →幼蛙→ 等階段，其發(fā)育類型屬于 。

【答案】蝌蚪；成蛙；變態(tài)發(fā)育

【解析】

試題分析： 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要部分是（　�。�

A. 雌蕊 B. 花蕊 C. 雄蕊 D. 子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（　�。�

項(xiàng)目

組別

水質(zhì)

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)（個(gè)）

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

500

23

30

28

B組

蒸餾水

500

10

30

9

A. 水量過多 B. 蛙卵數(shù)量過少 C. 水中沒有放置水草 D. 不符合單一變量原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合農(nóng)業(yè)生態(tài)規(guī)律的是（　　）

A. 圍湖造田 B. 退耕還草 C. 封山育林 D. 無土栽培

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是________________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_____裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明___________是光合作用的原料。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的____________，水分是通過葉片上的__________散失的，可以拉動(dòng)____________由根部運(yùn)輸?shù)角o、葉等部位

（3）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，將乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，乙裝置必須放在__________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行______________作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________，由此得出的結(jié)論是____________________________。

（4）將乙裝置放在黑暗中，一晝夜后將燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃罩內(nèi)，蠟燭立刻________，說明玻璃罩內(nèi)的_______的濃度降低，證明植物的光合作用需要_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中取盆栽植物銀邊天竺葵經(jīng)陽光照射后的一片葉，并用酒精溶液隔水加熱脫色，再用碘液處理，發(fā)現(xiàn)葉的綠色部分變成藍(lán)色，而銀邊部分不變色。這一事實(shí)說明：光合作用需要( )。

A. 光 B. 葉綠體 C. 水 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全輸血的原則是

A. 應(yīng)該輸同型血

B. O型血的人可以將血輸給任何血型的人

C. 應(yīng)該輸親人的血

D. AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用什么繁殖方式讓一株牡丹植株上開出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹( )

A. 種子繁殖 B. 嫁接 C. 組織培養(yǎng) D. 克隆技術(shù)

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