【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）鯽魚靠 [ ] 掌握前進(jìn)的方向．靠 提供前進(jìn)的動(dòng)力．

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和測(cè)定方向．

（3）鯽魚的呼吸器官是 ，其內(nèi)密布大量的 ，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換．

【答案】（1）③尾鰭； 尾部和軀干的擺動(dòng)；

（2）⑦側(cè)線；

（3）鰓； 毛細(xì)血管

【解析】

試題分析：由圖可知：①背鰭、②鰓蓋、③尾鰭、④臀鰭、⑤胸鰭、⑥腹鰭、⑦側(cè)線，

（1）鯽魚在水路游泳時(shí)靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡．靠尾鰭掌握前進(jìn)的方向．靠軀干部的擺動(dòng)供前進(jìn)的動(dòng)力；

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向；

（3）鯽魚的呼吸器官是鰓，進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲，其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（[ ]內(nèi)填數(shù)字， 上填文字）

（1）如圖一所示，呼吸系統(tǒng)由[ ] 和[ ]組成。

（2）痰在[ ]和5處形成。

（3）細(xì)菌或病毒經(jīng)8到達(dá)6導(dǎo)致的炎癥叫做 。

（4）當(dāng)該人呼氣時(shí)，呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量明顯增多，這種變化的根本原因是血液與 間進(jìn)行了氣體交換。

（5）當(dāng)氣體從外界進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中的[ 7 ] 處于收縮狀態(tài)，這時(shí)[6 ]的狀態(tài)是 （填“擴(kuò)張”或“回縮”）。

（6）如圖二所示，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（7）11 代表的氣體是 ，血液從9端流到10端，其成分變化是 [ 12 ] 這種氣體含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人上肢伸肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示肱二頭肌的是[ ]，它由兩端的 和位于中央部位的 兩部分組成�？梢娨粔K骨骼肌是一個(gè) （填“組織”或“器官”）。

（2）該圖表示人體伸肘動(dòng)作，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（3）人做伸肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而 ，進(jìn)而牽引 繞 活動(dòng)，產(chǎn)生伸肘動(dòng)作�？梢�，軀體運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿，以關(guān)節(jié)為 ，以 為動(dòng)力形成的；人做伸肘動(dòng)作時(shí)，不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，并且需要能量的供應(yīng)，能量來(lái)自于肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所分解的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌屬于原核生物，其沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱。注意［ ］里填寫數(shù)字， 填寫名稱。

（1）①是 ，②是 ，④是 。反光鏡是［ ］，粗準(zhǔn)焦螺旋是［ ］。

（2）請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：

圖二是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 。

圖三為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇?/span>②時(shí)，操作方法是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)鄒城市創(chuàng)“全國(guó)衛(wèi)生城市”和“全國(guó)文明城市”成功，現(xiàn)又創(chuàng)“生態(tài)城市”，其主題是“還生活一片藍(lán)天碧水”。如今的小城處處小草青青，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，勝景之一唐王河公園是市民休閑、娛樂(lè)、鍛煉的好去處。

（1）學(xué)校生物興趣小組調(diào)查了唐王河的生物種類，并對(duì)各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，分析回答：

①．寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

②．鯽魚與黑魚的關(guān)系 。

③．公園中的所有生物 （填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是 。

（2）唐王河公園孕育了豐富的生物物種，其中專業(yè)人士統(tǒng)計(jì)植物200種左右，水生動(dòng)物50多種，鳥類50多種等，生物物種的多樣性實(shí)質(zhì)是 多樣性。

（3）小城堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色，大力推進(jìn)植樹造林，樹木的覆蓋率已超過(guò)30%，有效的改善了空氣質(zhì)量，維持了大氣中的 平衡。

（4）春天來(lái)了，玉蘭花長(zhǎng)出了許多新枝條。如下圖枝芽結(jié)構(gòu)中將來(lái)能發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（5）“根深才能葉茂”根尖的 使玉蘭的根不斷向地下伸長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常所指的第七類營(yíng)養(yǎng)素是膳食纖維。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案