【題目】小鳴家的果園中有些桃樹品種老化,產(chǎn)量比較低,可以通過什么方法較快的獲得新品種( )
A. 選擇新品種枝條作接穗進行嫁接 B. 利用原來的枝條進行壓條
C. 利用種子進行繁殖 D. 利用原來桃樹上的花粉進行組織培養(yǎng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.
(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是_____,吸收后進入_____.
(2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患_____,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是_____.
(3)下表為王剛同學某日的食譜.王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是_____.
(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充_____,
促進全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小米媽媽得了急性闌尾炎來到醫(yī)院,醫(yī)生讓她去做血檢,則血液中數(shù)量會明顯增多的是( )
A. 血小板 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 血漿
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【題目】甲圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖是細胞的某些重要生理活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙圖中對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。
(2)乙圖中既是生產(chǎn)有機物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”的是[____]_____。
(3)新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,主要是因為甲細胞中[____]_____的作用。
(4)我們吃不同的水果,會有不同的味道,如酸的、甜的或苦濕的,這些物質(zhì)主要來自于乙圖細胞的[____]_____。
(5)丙圖中1表示的是細胞_____過程,圖中2表示的是細胞_____過程,其結(jié)果是形成不同的_____。
(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。
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【題目】三化螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲,完全變態(tài)。它們的個體發(fā)育過程是()
A. 卵→若蟲→成蟲 B. 卵→幼蟲→成蟲
C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲
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【題目】不同的能量形式之間可以互轉(zhuǎn)換,但生物體內(nèi)一般不發(fā)生( 。
A. 光能到化學能的轉(zhuǎn)換 B. 熱能到化學能的轉(zhuǎn)換
C. 化學能到光能的轉(zhuǎn)換 D. 化學能到熱能的轉(zhuǎn)換
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【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題.
(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是(按序號排列):_____.
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的_____溶解在酒精中,其目的是使實驗結(jié)果更明顯.
(3)圖二是探究金魚藻的光合作用實驗,選擇實驗裝置組合甲和丙,其實驗變量是_____.
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃.為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說出一項措施即可)_____.
(5)根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施(說出一項措施即可)_____.
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