【題目】在探究唾液對淀粉的消化作用時提出的問題:饅頭在口腔中為什么會變甜?裝置一:將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置二:將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置三:將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
(1)以①②進行對照實驗時,是為了探究___對饅頭的消化作用。
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,____形成對照實驗。
(3)若將3支試管都放入_____的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加_____,搖勻,發(fā)現(xiàn)____號試管不變藍。這是因為______。
(4)如圖乙曲線表示唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個器官時被消化的程度,請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)?____。
【答案】唾液 ①和③ 37℃ 碘液 ① 在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍 蛋白質(zhì)
【解析】
為探究饅頭在口腔中的消化,該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:①號試管和②號試管,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;①號試管和③號試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用。
(1)實驗中:①號試管和②號試管,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(2)①號試管和③號試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用。
(3)酶在37℃溫度下的活性最高,因此,將3支試管都放入37℃的溫水中。淀粉遇碘液會變藍,所以5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍。①號試管中的饅頭經(jīng)過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍。
(4)淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。脂肪開始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。唾液淀粉酶在胃內(nèi)開始消化,在胃內(nèi)開始消化的食物成分是蛋白質(zhì),由此可見:唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)。
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【題目】要想最經(jīng)濟地利用生產(chǎn)者固定的太陽能,應(yīng)該選擇哪組食物結(jié)構(gòu)?( )
A.魚和雞蛋 B.谷物和蔬菜
C.兔肉和水果 D.豆腐和牛肉
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【題目】骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠( 。
A. 肌肉中的血管 B. 食物的消化 C. 骨膜中的血管 D. 骨中的血管
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【題目】炎熱的夏天,樹林里空氣濕潤,涼爽宜人,主要原因是( )
A. 光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B. 呼吸作用吸收了大量的熱,降低了空氣溫度
C. 蒸騰作用降低了樹林的溫度,提高了大氣濕度
D. 呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分,提高了空氣濕度,降低空氣溫度
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【題目】花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到_____上的過程叫做傳粉,花粉在_____的刺激下長出花粉管。之后子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成__________,受精卵發(fā)育成______
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【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,同學(xué)們做了如下實驗:
(一)檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如下圖,請回答:
(1)B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的_________過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是________菌落,細菌和真菌的主要生殖方式分別是:_________、_________。
(3)實驗中,細菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自__________。
(二)檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號A、B),并進行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對照實驗;
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
請回答:
(4)請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計:___________。
(5)通過實驗可知,細菌和真菌的生存需要__________________________________等條件。
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