Question

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中①②表示的生理過程分別是

呼吸作用

和

光合作用

．
（2）D表示的物質(zhì)是

水分和無機(jī)鹽

．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->

A→B→C

．
（4）當(dāng)今自然環(huán)境中的“溫室效應(yīng)”是大氣中的

二氧化碳

增加造成的；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是人類活動(dòng)中的

煤和石油的大量使用

．
（5）近年來，許多國(guó)家出現(xiàn)過特大洪災(zāi)、極端干旱和龍卷風(fēng)等災(zāi)難性天氣，有關(guān)專家分析這在一定程度上與人類對(duì)自然環(huán)境的破壞有關(guān)，你是怎樣理解的？

Answer 1

分析：此題是一個(gè)綜合性的識(shí)圖填空題，涉及光合作用、呼吸作用、食物鏈、溫室效應(yīng)、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，分析答題．

解答：解：（1）、如圖②，光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，合成的有機(jī)物除了滿足自身的需要外，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時(shí)釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．綠色植物的光合作用把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，然后人體直接或間接以植物為食，通過消化和吸收進(jìn)入人體，成為人體內(nèi)有機(jī)物中的能量，在人體細(xì)胞的線粒體里再通過Ⅲ呼吸作用有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量供生命活動(dòng)利用．因此圖解中的②是光合作用，①是呼吸作用．
（2）、圖中的生物的遺體遺物能被細(xì)菌、真菌等分解者分解成二氧化碳、D水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，返回自然環(huán)境中，又被植物利用，進(jìn)行循環(huán)．
（3）、食物鏈表示的生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，如圖中：A→B→C．
（4）、人類活動(dòng)中的會(huì)使用大量的煤和石油作為能源，燃燒后會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳能吸收熱能，使得地球溫度升高，引起溫室效應(yīng)．
（5）、現(xiàn)在環(huán)境已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞，主要原因是人類活動(dòng)的加劇，如亂砍亂伐、圍湖造田、毀林開荒等對(duì)生物資源的不合理利用引起了全球的環(huán)境危機(jī)，使許多國(guó)家出現(xiàn)過特大洪災(zāi)、極端干旱和龍卷風(fēng)等災(zāi)難性天氣．
故答案為：（1）呼吸作用；光合作用    
（2）水分和無機(jī)鹽  
（3）A→B→C   
（4）二氧化碳；煤和石油的大量使用  
（5）由于人們對(duì)生物資源的不合理利用引起了全球的環(huán)境危機(jī)

點(diǎn)評(píng)：做題要求我們不但要掌握這部分知識(shí)，而且更重要的是理解，只有理解了才能用來靈活的分析題中的圖解．