【題目】如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程.其中過程①表示細(xì)胞的( )
A. 分泌
B. 分化
C. 生長(zhǎng)
D. 分裂
【答案】D
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。圖中過程①中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,過程①表示細(xì)胞的分裂;過程②中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,過程②表示細(xì)胞的分化形成不同的組織。故選D。
點(diǎn)晴:細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞分化形成不同的組織,結(jié)合圖進(jìn)行分析。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織?
(1)胃痛說明可能有______組織;
(2)胃痙攣說明可能有______組織;
(3)胃出血說明可能有______組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:
① ② ③
(2)血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管壁只由 扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)北方冬季,常常利用冰孔進(jìn)行捕魚的原理是( )
A. 冰孔處水溫高 B. 冰孔處氧氣較多
C. 冰孔處食物豐富 D. 冰孔處有光,魚類具有趨光性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭種植得盆栽蕨類植物,應(yīng)該擺放在
A.陽(yáng)臺(tái)上,保持干燥 B.陽(yáng)臺(tái)上,經(jīng)常灑水
C.室內(nèi),保持干燥 D.室內(nèi),經(jīng)常灑水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是( )
A.體表有外骨骼 B.身體分部 C.具有翅 D.適于陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水“,這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的,將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是
A.葉脈 B.根毛 C.篩管 D.導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.種子外無(wú)果皮包被 B.種子外有果皮包被
C.有根、莖、葉的分化 D.營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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