【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施,其中,最有效的措施是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究生物進(jìn)化常用的方法是_____。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、_____。如圖每一行代表一個(gè)地層,地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到三種化石:①鄭氏始孔子鳥化石、②古魚類化石、③恐龍化石,按照它們?cè)诘貙又谐霈F(xiàn)的順序,自下而上排序是_____。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是
A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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【題目】有經(jīng)驗(yàn)的漁民用池塘養(yǎng)魚時(shí),一般會(huì)在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物,其主要目的是( )
A.為魚提供食物 B.為魚提供棲息場(chǎng)所
C.為魚提供氧氣 D.為了美化池塘環(huán)境
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【題目】圖我顯微鏡的構(gòu)造圖,該有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)和兩個(gè)目鏡C(5X).D(lOX)請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是______ 。(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是__________。(填字母)
(3)將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的物像是__________。
(4)找到物象后,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ____________,使物象更清晰。
(5)觀察時(shí)如果發(fā)現(xiàn)視野中有一臟點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片臟點(diǎn)都不動(dòng),那么臟點(diǎn)應(yīng)在_______上。
(6)鏡筒下降時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)_____________,眼睛從_______注視_______,直至物鏡鏡頭接近裝片約_____________處,防止壓碎裝片和損傷鏡頭。
(7)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中其放大作用的是[ ]__________和[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)細(xì)胞中的遺傳信息庫是 。
(2)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。
(3)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是〔A〕 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
圖中[ ]是__________ 過程,[ ]是_______過程.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________.
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