【題目】提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

【答案】A

【解析】

試題分析：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；

伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；

當(dāng)人直臂提水時，處于單純伸肘狀態(tài)，但同時，還需用力才能將重物提起，所以，這時肱二頭肌和肱三頭肌必須同時收縮；當(dāng)手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，如表選項中與圖示相符的是（　　）

選項

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

植物體

系統(tǒng)

器官

組織

B

種子植物

裸子植物

孢子植物

藻類植物

C

葉片

表皮

葉肉

葉脈

D

發(fā)酵技術(shù)

乳酸發(fā)酵

酒精發(fā)酵

基因工程

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第23屆省運會將于2014年在我市舉辦，各縣市區(qū)均投入一定財力進行城市綠化。在移栽一些樹木時，綠化工人往往去掉一些枝葉，個別還采取遮陽措施，這主要是為了降低植物的（ ）
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖②的目的是______；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是______．

（2）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的______溶解于酒精中，以免影響實驗中對顏色變化的觀察．脫色時的酒精加熱時為什么要采取隔水加熱方式？______．

（3）本實驗的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分______，而遮光部分______．本實驗可以證明光合作用的產(chǎn)物有______，而______是光合作用的必要條件．

（4）植物的光合作用可以用一個簡單的反應(yīng)式表示如下______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物進化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[②] 都是由古代的[①] 進化來的，古代的[①] 則是由古代的[④] 逐漸進化來的；

（2）裸子植物和[③] 植物的共同祖先是原始的蕨類植物；

（3）自然選擇學(xué)說指出：在自然界，各種生物普遍存在 傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的 和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進行 ．在這個過程中，只有那些變異遺傳給下一代，而具有 變異的個體則容易被淘汰；

（4）達爾文在環(huán)球考查中發(fā)現(xiàn)，遠離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng)，島上樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的無翅，有的殘翅．請分析：

①該島昆蟲的祖先存在個體差異，有的有翅，有的無翅或殘翅．刮大風(fēng)時， 的昆蟲會被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰．在這里，能夠遺傳的 為昆蟲的進化提供了選擇的材料， 對這個島上的昆蟲起了選擇作用；

②暴風(fēng)對昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫 ，是通過昆蟲與大風(fēng)之間的 而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，D代表非生物環(huán)境，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______。其中A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是______。

（2）圖中A→D的過程是通過______實現(xiàn)的，D→A的過程是通過______實現(xiàn)的。

（3）A、D過程中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是______。能量流動的特點是______。

（4）正常情況下，如果用圖形表示B數(shù)量的變化，______圖是正確的。

由圖可知生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）
A.血友病
B.白化病
C.先天智障
D.艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥語花香的自然界，常會給你帶來無窮的樂趣與遐想。要想探索生命的奧秘，需要從了解細胞開始。請結(jié)合細胞的結(jié)構(gòu)特點和顯微鏡的使用方法，分析回答下列問題：

（1）圖1中正確的實驗操作順序是_____________________（請用字母填寫）。

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，問題可能發(fā)生在圖1實驗步驟中的_____（選填字母）。為防止該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，正確的操作方法應(yīng)該是圖2中的（______）（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）。

A、B、C、D、圖2

（3）圖1中C和D兩個步驟所滴的液體分別是__________和__________。

（4）下圖3所示為某同學(xué)觀察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，顯微鏡下看到的幾個視野：

①要使圖像從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片輕輕向_____移動。

②要使圖像從視野乙變?yōu)橐曇氨臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]_____________________，換成高倍物鏡；為調(diào)整視野亮度還應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________和[ ]___________；如果物像仍然不清晰，此時我們應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______________________。

③在視野乙中可以看到，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，以改善居民的生活環(huán)境．如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系，請回答下列問題．

（1）該湖泊被排入過量生活用水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是_____，發(fā)臭的原因是_____．

（2）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進行控制藻類的實驗，實驗結(jié)果如圖2所示．從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，但仍可推論貝類可以有效控制藻類，理由是_____． 貝類對藻類最大濾食量是在第_____天．

（3）有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來很大的負(fù)面影響．下列控制水草瘋長的措施不合理的是_____．

①打撈水草，開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入

（4）有人提出大量引進水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長．你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果？_____．

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同步練習(xí)冊答案