【題目】園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他采用的方法是（）

A. 扦插 B. 壓條 C. 分根 D. 嫁接

【答案】D

【解析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此“塔菊”是用多種顏色的菊花作接穗，單色野生菊花作砧木，嫁接而成，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程，所以示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤三個之間的關系，圖丙是某家族成員的遺傳關系圖譜。請識圖，分析并作答：

（1）在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。

（2）圖甲中的A器官是 ，B細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中[ ] 和③從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。

（3）圖丙中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的 （填序號）。若5、6都有酒窩，他們所生女兒B無酒窩，則B的基因組成為 （用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因）。

（4）自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，B的父母積極響應，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。

（5）若7、8是一對龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體細胞中每一對染色體（ ）

A．有的來自父方，有的來自母方 B．都來自父方

C．一條來自父方，一條來自母方 D．都來自母方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果上題圖中③所示處損傷，其他部位正常，當感受器受到刺激時，人的表現(xiàn)是

A．有感覺且能縮手 B．有感覺但不能縮手

C．無感覺但能縮手 D．無感覺且不能縮手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體呼吸運動過程示意圖中，下列敘述正確的是（　 ）

A. 甲表示吸氣，膈舒張并上升

B. 乙表示吸氣，膈收縮并下降

C. 甲表示呼氣，膈收縮并上升

D. 乙表示呼氣，膈舒張并下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分，設置了如下圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請根據(jù)圖分析回答問題。

（1）要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行 作用而影響實驗結論。

（2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 。

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖，下列有關敘述中，正確的是

A.①主要存在于細胞質中

B.①上具有遺傳效應的片段叫基因

C.③通常分布于細胞核和細胞質中

D.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學家羅伯特·愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術方面作出的成就，被授予2010年度諾貝爾生理學獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”。 試管嬰兒培育過程如圖所示：

(1)卵細胞和精子在試管內(nèi)完成_____________；該生殖方式屬于____________ 生殖。

(2)“試管嬰兒”的生命始于一個細胞――_________，其胚胎發(fā)育的主要場所是_______（選填試管／子宮）。胎兒通過__________和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧。

(3)嬰兒從母乳中獲得促進其生長發(fā)育、細胞修復更新所需要的______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項疾病不是由細菌引發(fā)的（ ）

A、肺結核 B、傷寒

C、破傷風 D、流感

查看答案和解析>>

同步練習冊答案