【題目】園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他采用的方法是（）

A. 扦插 B. 壓條 C. 分根 D. 嫁接

【答案】D

【解析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此“塔菊”是用多種顏色的菊花作接穗，單色野生菊花作砧木，嫁接而成，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程，所以示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤三個之間的關(guān)系，圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請識圖，分析并作答：

（1）在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。

（2）圖甲中的A器官是 ，B細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中[ ] 和③從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（3）圖丙中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的 （填序號）。若5、6都有酒窩，他們所生女兒B無酒窩，則B的基因組成為 （用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因）。

（4）自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，B的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。

（5）若7、8是一對龍鳳胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體細胞中每一對染色體（ ）

A．有的來自父方，有的來自母方 B．都來自父方

C．一條來自父方，一條來自母方 D．都來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果上題圖中③所示處損傷，其他部位正常，當(dāng)感受器受到刺激時，人的表現(xiàn)是

A．有感覺且能縮手 B．有感覺但不能縮手

C．無感覺但能縮手 D．無感覺且不能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體呼吸運動過程示意圖中，下列敘述正確的是（　 ）

A. 甲表示吸氣，膈舒張并上升

B. 乙表示吸氣，膈收縮并下降

C. 甲表示呼氣，膈收縮并上升

D. 乙表示呼氣，膈舒張并下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分，設(shè)置了如下圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）。請根據(jù)圖分析回答問題。

（1）要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在 環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行 作用而影響實驗結(jié)論。

（2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明 。

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在 環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.①主要存在于細胞質(zhì)中

B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C.③通常分布于細胞核和細胞質(zhì)中

D.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就，被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”。 試管嬰兒培育過程如圖所示：

(1)卵細胞和精子在試管內(nèi)完成_____________；該生殖方式屬于____________ 生殖。

(2)“試管嬰兒”的生命始于一個細胞――_________，其胚胎發(fā)育的主要場所是_______（選填試管／子宮）。胎兒通過__________和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)嬰兒從母乳中獲得促進其生長發(fā)育、細胞修復(fù)更新所需要的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項疾病不是由細菌引發(fā)的（ ）

A、肺結(jié)核 B、傷寒

C、破傷風(fēng) D、流感

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同步練習(xí)冊答案