16.魚鰓、青蛙的皮膚內(nèi)及各種動物的肺泡周圍都有很多進行物質(zhì)交換的( 。
A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.淋巴管

分析 魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、各種動物的肺能與外界進行氣體交換,它們的結(jié)構(gòu)總是和功能相適應(yīng)的.

解答 解:魚類用鰓呼吸,鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙組成,鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換;
青蛙的成體既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,濕潤的皮膚里密布著毛細(xì)血管,能分泌粘液,輔助肺進行呼吸;
蜥蜴屬于爬行動物,用肺呼吸,肺外包繞著豐富的毛細(xì)血管,有利于氣體交換.
可見,它們在結(jié)構(gòu)上的共同特點是它們的呼吸器官與空氣接觸面大,內(nèi)部有豐富的毛細(xì)血管.
故選:C

點評 把握生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.維生素有許多種,你認(rèn)為下列維生素中哪種能促進骨骼的發(fā)育( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是(  )
A.豌豆的皺粒和圓粒B.番茄的紅果和園果
C.棉花的短絨和粗絨D.綿羊的長毛和棉花的長絨

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.從一個細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的呼吸道具有保證氣體順暢通過的作用,還能使到達肺部的氣體溫暖,濕潤,淸潔.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁,這是一種簡單.(填“簡單”“復(fù)雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大.
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不能虛度青春好時光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.取一個成熟的番茄果實,用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁,仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.通過觀察,可判斷番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于( 。
A.組織B.細(xì)胞C.個體D.器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物,往往是“花而不實”,造成這種情況的主要原因是大棚內(nèi)缺少( 。
A.適宜的溫度B.昆蟲C.兩棲動物D.分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列疾病中,主要是由于不健康的生活方式引起的是(  )
A.心腦血管疾病B.水痘C.肺結(jié)核D.色盲

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5.醫(yī)生給某失聰患者檢査時發(fā)現(xiàn)該患者可聽到在頭部的敲擊聲,但不能聽到別人的講話聲,則可推測該患者失聰?shù)脑蚩赡苁牵ā 。?table class="qanwser">A.聽覺神經(jīng)損傷B.聽覺中樞損傷C.耳蝸損傷D.鼓膜損傷

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4.圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法不正確的是( 。
A.滴加碘液后,①號試管不變藍色、②變藍、③部分變藍
B.B本實驗可以說明唾液將饅頭中的淀粉分解為了麥芽糖
C.圖中試管置于37℃溫水中,是因為唾液淀粉酶在此溫度下活性最強
D.①與③對照可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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