【題目】已被蟲蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā),其主要原因是( )
A.種皮破損,無(wú)保護(hù)作用
B.胚被蟲蛀破損,無(wú)生活力
C.外界條件不適宜
D.種子因感染病毒而失去活力

【答案】B
【解析】A、種皮對(duì)種子的萌發(fā)沒有主要作用,不符合題意;
B、胚被蟲蛀破損,無(wú)生活力,是已被蟲蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā)的關(guān)鍵,符合題意;
C、已被蟲蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā),不是外界條件的原因,不符合題意;
D、已被蟲蛀過(guò)的種子,一般不能萌發(fā),不是種子因感染病毒而失去生活力,不符合題意.
故答案為:B
種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣;自身?xiàng)l件:完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為屬于 ( )

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 防御行為和社群行為

C. 取食行為和社群行為 D. 攻擊行為和社群行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又稱__________,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。它包括____________________兩部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于我國(guó)珍稀爬行動(dòng)物的是(  )

A. 揚(yáng)子鱷 B. 大熊貓 C. 娃娃魚 D. 褐馬雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根尖細(xì)胞分裂最旺盛的部位是( )
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種體色叫保護(hù)色,如枯葉蝶顏色枯黃,竹節(jié)蟲體表翠綠。用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,動(dòng)物具有保護(hù)色的本質(zhì)原因是

A.主動(dòng)適應(yīng) B.被迫適應(yīng) C.變異作用 D.自然選擇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄的果皮上含有酵母菌等多種微生物,圖1為某興趣小組利用葡萄,制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過(guò)___的方式大量繁殖:在密閉階段發(fā)揮作用的微生物所進(jìn)行的是___呼吸。酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18~25℃,原因是___

(2)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,與制酒用到的微生物相比,醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___。

(3)醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會(huì)使葡萄醋的口味更佳。現(xiàn)有圖2所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一:每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng),使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;

方法二:將發(fā)酵罐中的原科分為A、B兩層,每天只翻動(dòng)A層,發(fā)酵15天;之后,通過(guò)一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動(dòng)B層,再發(fā)酵15天。為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄,應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是___,理由是___

(4)為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)以心臟為聯(lián)系,先進(jìn)行體循環(huán),后進(jìn)行肺循環(huán). ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白菜和馬鈴薯生長(zhǎng)過(guò)程中,需要適當(dāng)多施的無(wú)機(jī)鹽分別是( 。

A. 鐵、氮 B. 鉀、磷 C. 磷、氮 D. 氮、鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案