【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,圖中A~F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖_____是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[__]_____(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)。
(2)洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,不含有的結(jié)構(gòu)是[__]_____(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)。
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
【答案】乙 D 細(xì)胞核 C 葉綠體 線粒體
【解析】
(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答。
據(jù)此解答。
(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì)。一般來說,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,甲圖是植物細(xì)胞模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。值得注意的是成熟的紅細(xì)胞沒有D細(xì)胞核。
(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有葉綠體,它是光合作用的場(chǎng)所,但是并不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體,只有植物細(xì)胞的綠色部位具有C葉綠體,如:洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有C葉綠體。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中______(填“X”或“Y”)曲線。
(2)圖甲中最底層食物的主要成分在消化道的_______開始消化。
(3)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D讨兴?/span>______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
(4)小娟是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又喜愛甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎?______請(qǐng)你給她提出些建議:______(合理敘述即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖片,進(jìn)行填空,括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填相應(yīng)的名稱。
(1)用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )_________ 和( )______________ 。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒可以升降。其中,轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較小的是( ) ________
(3)在目鏡和物鏡中,更接近玻片標(biāo)本的是( )__________________ 。
(4)光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象。光線依次通過顯微鏡的( )____________ 、( )__________ 、( )__________ 、( )_____________、( )_______這幾個(gè)部件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液流動(dòng)方向(如圖箭頭所指)示意圖,分析不同情景并作答:
(1)若B為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)比A明顯_______(填“增加”或“減少”)
(2)若B為肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng),則A為______血管,C為______血管,C內(nèi)流動(dòng)的血為______血;
(3)若B為腦組織內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的血液顏色是_______色;
(4)若B為腎小球,則C中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素比A明顯_______(填“增加”或“減少”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命神奇而美麗,下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.生石花開花
B.珊瑚礁長(zhǎng)高
C.種子萌發(fā)
D.青蛙抱對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某白化病家系的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)白化病是_____(選填“顯性”或“隱性”)遺傳病。如果用D和d分別表示顯性基因和隱形基因,則圖中3的基因組成是_____。
(2)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,患白化病的概率是_____。
(3)親代無白化病,子代中出現(xiàn)了白化病,在生物學(xué)上此現(xiàn)象叫做_____,引起該現(xiàn)象的原因是發(fā)生_____變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若圖中的 a、b 分別代表蕨和西瓜兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn).則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是( )
A.由細(xì)胞構(gòu)成
B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖和葉的分化
D.能利用種子繁殖
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