【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是( )
A.受精卵→胎兒→胚胎
B.受精卵→胚胎→胎兒
C.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒
D.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎
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【題目】蒸騰作用能夠帶動植物對________和________的吸收并向上運輸,給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料,
用來進行物質(zhì)生產(chǎn)。
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【題目】善于游泳的動物一般生活在( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】在一個由草、兔、狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐大量滅殺,兔群的數(shù)量將會( )
A.上升
B.先上升后下降
C.下降
D.保持相對穩(wěn)定
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞著________活動:同時呼吸也加快加深,空氣進入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________,最終被分解為________;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過程________(用序號表示)后,組織細(xì)胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動,往往會引起肥胖
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【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加入適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中________的濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行________處理.以防止植物的________(生理過程)對實驗結(jié)果的影響.
(3)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠,
請你分析水珠主要來自植物的________作用,這些水分主要通過葉片的________(結(jié)構(gòu))散發(fā)出來的.
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【題目】觀察如圖,回答下列問題。
(1)圖A、圖B表示人在呼吸時______和______的變化。
(2)圖A表示呼吸過程中______時的狀態(tài)。此時,膈處于______狀態(tài),胸廓擴大。
(3)圖B表示呼吸過程中______時的狀態(tài)。此時,膈處于______狀態(tài),胸廓縮小。
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【題目】綠色植物葉片經(jīng)暗處理后,再把葉片一部分遮光,在光下照射幾小時后,經(jīng)脫色,漂洗,再加碘液,遮光部分不變藍(lán)色,見光部分變藍(lán),本實驗說明( )
①光合作用需要光;
②光合作用需要二氧化碳;
③光合作用需要葉綠體;
④光合作用放出氧氣;
⑤光合作用制造淀粉.
A. ①③ B. ②⑤ C. ①⑤ D. ③④
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